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や貢献を感じるとともに、仕事を任されることで、責任感をもって活動できた。 職場の人々との交流を通して、挨拶や言葉遣い、礼儀作法などについても学ぶことができた。

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生徒の感想成果第１学年 ●あいさつや言葉遣い等、コミュニケーションを円滑にするツールを学ぶことができた。 ●責任感をもつことや積極的に行動することの大切さを学ぶことができた。 ●実施までの手順等、来年度以降も継続実施する

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。 第６学年歴史体験 ●はじめは恥ずかしい気持ちでいっぱいだった。 でも慣れてくると衣装にふさわしい態度や言葉遣いを考えるようになりました。 ●自分がどんな風に見られているか、考えると歴史の面白さに気づくことができまし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ns09.pdf種別：pdf サイズ：643.017KB

させた『アカリガタリ』朗読ライブを行った。 ●演奏の素晴らしさと幾つもの声色を操って幾人もの役を演じる声優の言葉づかいのすばらしさを、ライブで実感することができた。 ●みんなで楽しく活動し、音楽と朗読に引き込まれた。 映像と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ns19.pdf種別：pdf サイズ：632.464KB

きないような体験ができてうれしかった。 地域の先生たちに優しく教えてもらった。 「大人になっても勉強」という言葉にびっくりした。 ●自分たちが住んでいる地域でこんなにたくさんの楽しい活動や、ためになる活動をしていることを

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きな収穫は児童の目を輝かせる貴重な体験となっている。 ●農業体験を通した貴重な体験はもちろんのこと、ESDの合言葉 「Eいいねー！Sすごいねー！D（みんなでやれば）できるねー！」も定着し、 本校の児童や保護者・地域にとって「いつまでもか

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った青大豆をゆで、試食会を行った。 本体験の目的でもある食育と郷土愛は、生徒の感想と、 代表生徒からの感謝の言葉、そしてなにより試食として出した 「さきたまめ」を全て完食したことが成果として形となった。 令和６年度 ●青大豆を大

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関わっていて、苦労や大変さがあることがわかった。 ●不安や緊張があったけど、事業所の方々の丁寧な対応や優しい言葉かけをいただき安心して体験できた。 コミュニケーション力の大切さを学ぶことができた。 特色令和６年度 ●地域の

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らに、誇りと責任をもって働く人々に直接ふれることにより、勤労の貴さや意義を学びとった。 訪問先でのあいさつ、言葉遣い、人間関係などの大切さを知り、人間として生きていく上で必要な社会性を高めることができた。 令和６年度職

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ことで、落語をより身近に感じることができた。 ●本公演では、プロの落語家から話す際の目線や表情等の技法に加え、言葉の意味等を学ぶ場も設けられていたことで、日本の文化・芸術に対し、一層関心を高めることができた。 全学年 ●落語は

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