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合うことで、よりよい社会になっていったらいいなと思います。 視覚と聴覚に障害のあったヘレン・ケラーはこんな言葉を残しています。 「人々の思いやりがあれば、小さな善意を大きな貢献にかえることができます」私はこの言葉にある

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れた。 二〇二〇年、新型コロナウイルス感染症がまん延し始めてからこうしたヘイトクライムは急増しているという。 言葉による暴力から身体的な暴力まである。 ＳＮＳには「コロナを持ってくるな。 」「外国人は出て行け。 」などの差別的な発言があっ

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謗中傷に傷つき、自ら命を絶ってしまった人を何人もニュースなどで目にしました。 匿名なのをいいことに心ない言葉で攻撃されたり、毎日のように不特定多数の相手から中傷されたりしたら誰だって辛くて嫌な思いをすると思い

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うな状態が十分起こりうる可能性があるからです。 私たち自身も、忘れ物をする、約束を忘れてしまう、相手に適切な言葉をかけられない、伝えるべきことを伝え忘れるなど、一度は経験したことがあると思います。 このように、私は人間誰

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など７会場 ○鶴ヶ島市…市民センター５会場 ○杉戸町…生涯学習センターなど２会場 ７式典と併せた催し 「恩師の言葉・ビデオメッセージ」が最も多く、次いで「記念撮影」、「成人者の抱負」と「フォトスポットの設置」、「抽選会」となっています。 ８新成人へ

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子供たちにできることが品を作っていた。 ● 子供たちが楽しんで活動に参加している様子を見て、「体験格差」という言葉がうかんだ。 「体験格差」とは、学校外で子供が行う遊びや習い事、 旅行などの体験機会を得られるかどうか、経済的困窮や

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う。 」と挨拶があり、その後、 運営委員長の髙橋さんから 「ルールを守ってけがなく楽しく過ごしましょう。 」という言葉の後に、改めて注意事項が伝えられていました。 包丁や油を使う場面もあるので、 けがのないように二日間過ごしましょう

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す。 開会行事では、代表児童が、「待ちに待った全校遠足、楽しみでよく眠れませんでした。 」という、 期待に満ち溢れた言葉を述べていました。 丹代円校長先生からは、「いい天気に恵まれたのはみんなの力。 たくさんのボランティアの方が、みんな

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いることも語ってくださいました。 杉下小の子供たちの存在について伺うと「活力」「宝物」「元気がもらえる」「幸せ」という言葉が返ってきました。 表現は違えど、未来ある子供たちを思う気持ちは同じであることを感じました。 杉下小学校紹介

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花が咲く部分は具体的にどこを指すのか、相川さんが児童に問いかけ、 「まちがえてもいいから言ってみて」と温かい言葉で子供の発言を促しました。 長年、梨に関する学習で子供たちと関わってきているからこそできる言葉かけだな、と

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