検索結果

たばかりでした。 違う授業実践を知り、自分にはなかったアイディアに感動しました。 〇教材教具、学習環境、声かけの言葉一つ一つなど自分の授業に生かしていきたい内容がたくさんありました。 〇教材研究や教材作りの大切さを改めて感

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255668/rika-houkokusyo-syuuseiban.pdf種別：pdf サイズ：459.173KB

年生にも分かりやすい工夫がたくさん散りばめられており、勉強になった。 そして何より授業者が、児童一人一人の言葉を丁寧に聞き取り、児童の気づきを大切にされているところが素敵で、温かい雰囲気の中で児童が安心して音楽を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255669/shou-onngaku.pdf種別：pdf サイズ：607.88KB

しむ。 ・遊び方を知り、呼びかけをまねて遊ぶ。 ・リーダーの呼びかけを全員でまねて遊ぶ。 ・ペアになって、いろいろな言葉を「やまびこ」のようにまねて遊ぶ。 〇子供の発言を基に、やまびこについて簡単な説明をする。 〇呼びかける側とこたえる側に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255669/shouonngakushidouan.pdf種別：pdf サイズ：409.425KB

ションを行う目的や場面、状況などに応じて、 日常的な話題や社会的な話題について、自分の考えや気持ちを自分の言葉で伝えることができるよう指導してきた。 その成果として、「その場で」英語で情報を整理する力や英語を運用する能

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255676/eigoshiduan.pdf種別：pdf サイズ：456.203KB

ることができるようにする。 （２）指導計画活動の計画・指導上の留意点◎目指す生徒の姿 【観点】（評価方法） １はじめの言葉 ２学級活動委員の紹介 ３議題の確認 ４提案理由の確認 ５話合いの目標の確認 ６決まっていることの確認 ７教師の話・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255677/sasikaesidouan.pdf種別：pdf サイズ：226.415KB

ではなく一部共学化し偏差値が高い生徒の選択肢を増やしてもよいと思う。 ・共学化する必要はないが、「女子」という言葉は校名からなくすべきである。 その他意味が不明瞭など15件 高校生保護者 （１）居住地（２）お子様の学年南部川口市・蕨

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255731/saitamakennirtunodannjyobetugakkounikannsuruanke-tokekka.pdf種別：pdf サイズ：1258.765KB

り組みを公開しています。 ホームページ内で動画配信を活用して、園の方針や設備、安全面に関して等、わかりやすい言葉を用いて映像で伝えています。 Ⅱ－３－（１）－②公正かつ透明性の高い適正な経営・運営のための取組が行われている。 ｂ 園長が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/060815takenoko03.pdf種別：pdf サイズ：151.054KB

職員は子どもとのコミュニケーションで名前を「さんづけ」で呼び合い、相手を尊重する関係性作りを行っているまた言葉使いにも細心の注意を払い丁寧な声掛けを徹底することで、子どもたちの言葉が次第にきれいになっていくこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061021laborijuniorsecond02.pdf種別：pdf サイズ：166.696KB

よるシュミレーション」を行いケアが適切に行えているか確認している・職員は朝礼で互いに気が付いた支援方法や言葉などを話合い、より良い支援に繋げている Ａ－１－（２）権利侵害の防止等 Ａ－１－（１）自己決定の尊重 Ⅲ－２－（２）適切なアセスメ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061021laborijuniorsecond03.pdf種別：pdf サイズ：206.907KB

士間で情報共有を行いながら丁寧に関わっています。 また、「ダメと言わない保育」を保育方針として実践し、肯定的な言葉掛けを通じて子どもたちの自己肯定感を育む取り組みを行っています。 Ａ－１－（２）－③子どもが基本的な生活習慣を身に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061021memorytreeoomiya03.pdf種別：pdf サイズ：207.961KB