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キーワード “言葉” に対する結果 “8873”件601ページ目

[PDF] 埼玉県職員募集 設備職建築職総合土木職 埼玉県マスコット 「コバトン＆さいたまっち」

に聴くと、とても優しく丁寧に教えてくれました。 周りの方に支えられながらではありますが、業務について自分の言葉で説明できるようになったときに、成長していると実感します。 職場の雰囲気について入庁前は、人間関係や仕事に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251706/makemyfuture.pdf種別：pdf サイズ：8053.524KB

[PDF] 投票率向上に関する報告書 令和６年３月 埼玉県選挙管理委員会

昼夜間人口比率（夜間人口を100とした場合の昼間人口の指数）は、全国で最も低い（図11参照）。 いわゆる「埼玉都民」という言葉に象徴されるように、東京都を中心に県外へ通勤・通学する人が多い（図12参照）。 図11昼夜間人口比率状況順位都道府

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251759/houkokusyo1.pdf種別：pdf サイズ：3127.354KB

[PDF] KobatonE2 P4エストラジオール （卵胞ホルモン） プロゲステロン

、アドバイスや関連機関のご紹介を行っています。 相談時間は45分間です。 日頃感じている不安な気持ちを、まずは言葉に出してみませんか？ その不安、 一人で抱え込まないで！ 電話：048-601-5810 mail：a4540-10@pref.saitama.lg.jp ホームページ： https://www.pref.saitama.lg.jp/swcc/index.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251897/vol73_all.pdf種別：pdf サイズ：2203.744KB

[PDF] （） 2 女性のからだは毎月、女性ホルモンの分泌が増えたり減ったりする波に

、アドバイスや関連機関のご紹介を行っています。 相談時間は45分間です。 日頃感じている不安な気持ちを、まずは言葉に出してみませんか？ その不安、 一人で抱え込まないで！ 電話：048-601-5810 mail：a4540-10@pref.saitama.lg.jp ホームページ： https://www.pref.saitama.lg.jp/swcc/index.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251897/vol73_p2-3.pdf種別：pdf サイズ：3996.409KB

[PDF] （） 2 女性のからだは毎月、女性ホルモンの分泌が増えたり減ったりする波に

、アドバイスや関連機関のご紹介を行っています。 相談時間は45分間です。 日頃感じている不安な気持ちを、まずは言葉に出してみませんか？ その不安、 一人で抱え込まないで！ 電話：048-601-5810 mail：a4540-10@pref.saitama.lg.jp ホームページ： https://www.pref.saitama.lg.jp/swcc/index.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251897/vol73_p4.pdf種別：pdf サイズ：7823.141KB

[PDF] 第１学年○組外国語科学習指導案 日時令和５年○月○日（○）第○校時

徒の意見をひろう。 （板書するorプロジェクターで示す） ・机間巡視し、生徒が作った英文を紹介したり、文法の規則や言葉の働きに注目させたりする。 ・お互いの作文を交換し読み合って参考になる表現を見つけさせる。 ◎友達の「将来の夢」につ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251936/r5_chu_eigo.pdf種別：pdf サイズ：441.156KB

[PDF] 第１学年○組国語科学習指導案 日時令和５年○月○日(○)第○校時

明確にしながら、自分の考えが伝わる文章になるように工夫することができる。 〈思考力、判断力、表現力等〉Ｂ(１)ウ (４)言葉がもつ価値に気付くとともに、進んで読書をし、我が国の言語文化を大切にして、思いや考えを伝え合おうとする。 〈学び

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251936/r5_chu_kokugo.pdf種別：pdf サイズ：347.878KB

[PDF] 第３学年○組数学科学習指導案 日時令和５年○月○日（○）第○校時

果の誤差について、理由を考えさせる。 ○相似の授業をとおして気づいたこと、分かったことを振り返らせる。 ○自分の言葉で書けるよう支援していく。 ９備考在籍生徒数○名 ③塵劫記影もない、道具もない、棒もない・・・自分の身体で測れるのではな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251936/r5_chu_suugaku.pdf種別：pdf サイズ：614.495KB

[PDF] 第１学年○組学級活動（１）学習指導案 日時令和５年○月○日（○）第○校時

題の解決） ２議題について （１）生徒の実態本学級では、学級目標である「さとう」（最善な判断を行い、ときと場に応じた言葉を考え、頂点 （うえ）を目指してがんばろう）を達成するために、ＡＢＣ（当たり前のことを、馬鹿にしないで、 ちゃんとやろう）を普

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251936/r5_chu_tokkatsu1.pdf種別：pdf サイズ：309.8KB

[PDF] 第２学年○組学級活動（１）指導案 日時令和５年○月○日（○）第○校時

うにする。 （２）指導計画学習活動指導上の留意点 ◎目指す生徒の姿 【観点】（評価方法） 活動の開始 ５分 １開会の言葉 ２学級活動委員の紹介 ３議題の確認 ４提案理由の説明 ５決まっていることの確認 ６話合いのめあての確認 ７教師の話① ・修学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251936/r5_chu_tokkatsu2.pdf種別：pdf サイズ：292.969KB

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