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年度R6年度R7年度R8年度生物多様性の認知度(％) 実績年度目標目標値フロー指標県政世論調査で「生物多様性」という言葉について、言葉の意味も含め知っている又は言葉は聞いたことがあると回答した県民の割合。 国の「生物多様性国家

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246212/r7sintyokujokyo.pdf種別：pdf サイズ：1347.3KB

し、業務や行政の意思決定支援に活用することができる。 DMO Destination Management/Marketing Organizationの略であり、観光地域づくり法人を意味する言葉。 地域の「稼ぐ力」を引き出すとともに地域への誇りと愛着を醸成する地域経営の視点に立った観光地域づくりの司令

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246265/202312_dxplan_draft.pdf種別：pdf サイズ：7991.735KB

がある ４夕食時から就寝まで心配お子さんのようすはいかがですか？大丈夫 ◇食欲がない ◇特定の友達に対する言葉遣いが不自然にていねいである ◇友達の話をしなくなったり、いつも遊んでいた友達と遊ばなくなったりする ◇親と視線

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24627/357038.pdf種別：pdf サイズ：605.875KB

作権・肖像権） ネット詐欺ながらスマホによる事故フィルタリング等 ※その他の具体的な内容小学校（ネット上での言葉のやりとりの特異性等）中学校（SNS等でのコミュニケーションについて等）高等学校（なし）特別支援学校（なし） 家庭でのル

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ト詐欺 ながらスマホによる事故 フィルタリング等 家庭でのルールの作り方 170 253 小学校（ネット上での言葉のやりとりの特異性等）中学校（SNS等でのコミュニケーションについて等）高等学校（なし）特別支援学校（なし） 児童生徒のネットト

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の関りが少なくなった家からあまり出なくなった学力が低下した知恵や知識がついた ※具体的な内容小学4年生(言葉遣いが悪くなった、お手伝いの回数が減った、勉強面で自ら調べるようになった、読書の時間が減った等） 小学6年生(

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た 家からあまり出なくなった 62 学力が低下した 47 知恵や知識がついた 145 87 33 29 小学4年生(言葉遣いが悪くなった、お手伝いの回数が減った、勉強面で自ら調べるようになった、読書の時間が減った等） 小学6年生(スマホに集中しすぎ

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185 213 95 52 545 9.1% 10.3% 9.0% 10.7% 9.7% 25 34 18 6 83 1.2% 1.6% 1.7% 1.2% 1.5% その他 ※具体的な内容 【小学4年生】言葉遣いが悪くなった，肩や首の痛みを訴えるようになった，宿題を自らやるようになった，話しかけても返事をしない事がある，多

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する時間が減った 188 201 591 読書の時間が減った 183 34 知恵や知識が身に付いた 185 545 【小学4年生】言葉遣いが悪くなった，肩や首の痛みを訴えるようになった，宿題を自らやるようになった，話しかけても返事をしない事がある，多くの知識

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なった，イライラするようになった，極端な考えを口にすることがある，良くも悪くも色々な情報を知るようになった，言葉遣いが変わった，独り言が多くなった，やるべき事を自ら終わらせるようになった，何も考えずに行動、場当たり的

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