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て雑草抜きの作業も行った。 ３成果と地域の声 （１）成果・「できる人が、できる事を、できる時に、できる範囲で︕」を合い言葉に、日頃から支援をいただいている。 ・児童の安全と健やかな成長・教育環境の充実を願い、保護者・地域・学校が一体となっ

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異学年が１つのグループを作り上級生がリーダーとなって活動を進めている。 様々な体験や交流を通じて、人との言葉や心のキャッチボールを大切にしながら自主性・協調性・独自性の育成を図っている。 放課後児童クラブの子どもも

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国語や英語を用いて身近な物などを発音・ジェスチャーゲームで表現する時間を設けたところ、参加児童は、慣れない言葉にとまどいながらも、積極的に取り組んでいた。 途中参加の児童も、こういった機会のなかで、他の児童とコミュニ

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護者・学校・推進員の厚い理解と支援を受けスムーズな運営が出来ている。 また、保護者の皆様からは、感謝や励ましの言葉をいただく等、好評を得られている。 〔おりがみ教室〕〔レク・ゲーム教室〕 放課後子供教室・南部地区上尾市基本情報運営委

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内容おもしろ遊学館では、年間を通して７教室を開催している。 特に表記教室は、「不思議を解いて科学を学ぼう」を合言葉に年間１７講座を開設し、感動と学びのある学習を体験していきます。 <第１期理科実験教室の講座例>【対象者】 １方位磁

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草取りをしたりと、児童・生徒が地域の方と交流できる時間を工夫した。 また、「できる人が、できる時に、できること」を合言葉に、年度当初学校応援団募集の通知を保護者に配付したり、区長さんに依頼して回覧板を活用したりして、無理のな

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って満足度は高い。 ●参加生徒の保護者からは、指導者が丁寧でわかりやすい指導をしていただいたことへの感謝の言葉をいただいた。 成果基本情報中学校数1校対象学校1校実施教室数１教室対象学年第３学年開催日数 （１教室平均）

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いました。 打ち合わせ時間の調整など大変なこともあったが、活動後に先生やボランティアの方々からねぎらいの言葉をかけられ、この仕事にやりがいを感じています。 子供たちはいつも元気にあいさつをしてくれます。 子供たちと一

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をサポートしていただいた。 保護者からも、安全・安心でよりよい体験の場である放課後子供教室に対して、 お礼の言葉をいただいている。 教室紹介 【箏の体験活動】指導者をお招きし、個別に箏の体験をし、簡単な曲の演奏に取り組んだ。 【通常

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学について学校応援団の方に説明していただき、現在と比較することで、『天の園』の時代と現代の違いや『天の園』という言葉の意味について知る活動を行っている。 学習の様子 （１）地域との連携強化地域人材の活用により、地域の方々の学

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