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キーワード “言葉” に対する結果 “8968”件536ページ目
ようとする態度が養われた。 第6学年国際交流体験 ●学校で身につけてきた英語を使う機会となってよかった。 言葉も大事だけどボディランゲージがとても役立つことがわかった。 「伝えたい」と思ったことが伝わったときは嬉しかった。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231807/n-e-12yoriihatigata.pdf種別:pdf サイズ:416.663KB
層深まり、地域の方々と教職員の連携による充実した教育活動が展開されてきている。 ●生け花教室では、初めて知る言葉や作法等が多かったが、講師の先生が優しく教えてくれたおかげで、楽しく集中することができた。 ●NEWスポーツセミ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231807/n-j-11hukayatoyosato.pdf種別:pdf サイズ:498.643KB
生徒の感想特色令和4年度成果第3学年 ●「床がきれいな学校はいい学校、床がきれいな学年はいい学年」 を合言葉に、中央委員会が中心となって有志での床磨きに取り組んだ。 多くの生徒が参加し、床がピカピカになった。 ●本校の教育目標
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231807/s-j-12okwgawakanou.pdf種別:pdf サイズ:409.737KB
年の子供たちや、様々な方と「いらっしゃいませ」「ありがとうございました」と進んで関わり、自分の考えや思いを自分の言葉で表現することの大切さを学ぶことができた。 第1~6学年交流体験 ●5年生のお店が、沖縄と普通の家の模型をう
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231807/w-e-21yosimihigasidai2.pdf種別:pdf サイズ:376.127KB
せが来る可能性が高いか 4 有賀委員田中議長猪野塚委員田中議長齋藤委員らです。 ですから、「報告する」という言葉はどこかに入っているとありがたいのですが、有賀委員、いかがですか。 県の教育委員会としても、学校でヤングケアラー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231864/20230217kyogikaigijiroku.pdf種別:pdf サイズ:557.52KB
ヤングケアラーの早期発見・把握はどのように考えていけばよいかというと、やはりこれまでヤングケアラーという言葉が注目される以前からケアをしている子どもたちの存在はありましたが、そういった言葉が広がっていく中で
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231877/20221124kyogikaigijiroku.pdf種別:pdf サイズ:828.389KB
ームの入居者の意思を尊重した支援のあり方本人のできることを伸ばし、過剰な介助ではなく、常に寄り添いながら、言葉掛け・しぐさ・行動・表情を読み取り、サポートしていきます(何よりご本人の意思を第一優先にします) ○グループホー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231996/betten2023032302.pdf種別:pdf サイズ:234.907KB
ありました。 母親はすごく愛情を注いでくれました。 離れていても、例えば電話で「I love you. I miss you. I need you.」という言葉をいつもかけてくれていたので、自分の中ではその言葉を聞くと愛されているという安心感や母親がいる間は守られて
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232009/gijiroku_r4.pdf種別:pdf サイズ:579.156KB
りました。 母親はすごく愛情を注いでくれました。 離れていても、例えば電話で「I love you. I miss you. I need you.」という言葉をいつもかけてくれていたので、自分の中ではその言葉を聞くと愛されているという安心感や母親がいる間は守られてい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232009/kouwa_text_r4.pdf種別:pdf サイズ:333.217KB
諭と教諭の専門性が生かされた授業を拝見し、勉強になりました。 (小学校・養護教諭) ・冨塚先生のおだやかで温かい言葉が心に響きました。 ICTを効果的に活用していて、とても勉強になりました。 子どもたちが自分事として考えていたので、
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