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ことであることを念頭に置き、周辺住民等の視点に立って考え、対応することが必要です。 はっきりとわかりやすい言葉で説明を行うようにします。 また、質疑応答（意見交換）の時間は十分に確保し、質問・意見等には真摯に誠意を持って対

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意見） ○「１計画の目標」について「日本人」「外国人」で切り分ける必要はないように思う。 また「日本一暮らしやすい」という言葉が分かりくい。 ○「日本一暮らしやすい」というのは、仕事のための居住のみならず子育て等を通じて生活基盤を築いても

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なコミュニケーション講座の際に、同時に学べるような取組を促してはどうか。 ○優秀なコミュニケーターは、簡単な言葉で誰でもわかるよう工夫しているもの。 やさしい日本語は、実際に使うとなると結構なトレーニングが必要になる

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活動に関する情報がない周囲に外国人がいないなど機会がない一人で活動する／活動に参加するのは気おくれする言葉の壁やコミュニケーションに不安を感じるその他 ⚫活動できない理由（複数回答可） ※活動に参加していない／参加で

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信を行っている県内市町村は約半数（R5県調査） •「やさしい日本語」の県民認知度は約2割（R4県調査） •県民の約3割が言葉の壁を感じて外国人支援ボランティアに参加しない（R4県調査） ◆行政機関からの文書をどの言語で読みたいか。 （R5埼玉

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ーションツール Q.様々な国の外国人が増えている中、地域で様々な国籍の人とコミュニケーションをするための言葉として、やさしい日本語をどう思いますか？ 12 （２）令和6年度に実施した調査の結果について④ ◆外国人住民意識調査結

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、御留意ください。 育てたい生徒像も、現在３つのポリシーを作っていただいていますが、最終的にはそれの基になる言葉かなと思います。 そうした点をトータルに御意見いただければと思います。 よろしいでしょうか。 では、先に進めて

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の人権課題に対する正しい理解を深めというところが、正しい理解とは、という指摘がありまして、この正しいという言葉を入れることがいかがなものかといった意見がありました。 栗藤委員長事務局の方からありますか。 事務局御意

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く、リーダーも含めて様々な人材を育成することを目指すという意味で、このように記載しております。 栗藤委員長言葉は似ていますが、表現していることは少し違うということでしょうか。 フォロワーという言葉がありますが、リーダ

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重する態度を育てる。 ウ国際人として相応しいマナーを身に付けさせる。 具現化 ⑥全教職員共通理解のもと挨拶、言葉遣い、身だしなみの指導を行う。 ⑦生活委員による挨拶運動を実施する。 ⑧登校時指導を定期的に実施する。 ⑨海外修学旅行に向

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