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を考えられる力を身に付けさせたい。 また、SNSは便利なツールであるが、大切なことや上手く伝わらない場合は直接言葉で伝えるなど、時と場面で上手に使い分けることが大事ということに改めて気付かせたい。 そして、相手への尊敬と

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大切である。 生徒は、日々の生活の中で様々な人々に支えられているということは分かっているが、感謝の気持ちを言葉で表したり、行動に表したりすることは多くはない。 特に、中学生のこの時期は自分のことで精一杯になり、周りが見

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いのでしょうか。 ありがとうございます。 伝え方、見せ方も大事ですよね。 「学校の」というところでキーマンという言葉もありました。 子どもが信頼を置いている、ここでは部活の顧問の先生とありましたし、発見が学校ということでしたの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/224332/20221006kyogikaigijiroku.pdf種別：pdf サイズ：707.078KB

急的な支援があります。 また宮崎さんに振ってしまって申し訳ないですけれども、家族支援の必要性で「伴走」という言葉がありますが、その時に、例えば問題を解決していくことだけではなく、本当に話を聞く。 傾聴したり、共に共感をした

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」 が発表され、国連が地球環境の破壊に対する初の国際会議（ストックホルム会議）を開催し「かけがえのない地球」を合言葉とした。 この会議以降、様々な国際的議論が展開され、 ２０１５年には、２０３０年をゴールとした「持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）」が国連

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うな地球環境問題などが次々と指摘されております。 このような環境問題には、大量生産・大量消費・大量廃棄という言葉で象徴されている私たちの日常生活が深く係わっています。 環境問題を解決し、さらに環境を保全するためには、国

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15～17 cmの沈下が記録され、井戸や建築物の基礎が抜け上がる現象などが見られるようになった。 地盤沈下という言葉が実際に使われ始めたのもこの時期である。 その後、太平洋戦争を挟んで工場の操業停止などから一時的に沈下量は

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破壊や野生生物の絶滅、 土壌流亡、砂漠化、海洋汚染など、急速に地球環境の劣化が進んできた。 「地球環境問題」という言葉からは我々には無縁との印象を持つ人も多いが、その原因は全て人間活動にあり、事態の深刻さは豊さへの欲望に比

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まると感じた。 ○パワーポイントをただ読むのではなく、資料を活用して話す内容を決めている班があった。 映像と言葉を組み合わせてより分かりやすく伝えることができていた。 ○どの班の提案も根拠が明確で、三郷市の魅力を伝えると

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どして、自分の考えがわかりやすく伝わるように表現を工夫することができる。 〈思考力、判断力、表現力等〉Ａ（１）ウ （４）言葉が持つ価値を認識するとともに、読書を生活に役立て、我が国の言語文化を大切にして、思いや考えを伝え合おうとす

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