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いかなくてはいけないと思います。 これは普段から母にも言われていることです。 辞書に載っていた「普通」という言葉の意味は違うと思います。 人間は皆、平等で、体が不自由だからといって「普通ではない人」などと言ってはいけないので

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は、この春休みにアメリカ旅行をした。 アメリカに住む親戚に会い、観光地も回るという旅行だった。 私は正直、話す言葉が違うという大きな壁がある中で、コミュニケーションがとれるのかと疑問に思っていて、旅行がとても不安だった。

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の間にか電車は来ていた。 ふと、隣を見ると友達も同じようにその人たちを見ていた。 「すごいね。 」「手話だ。 」そんな言葉は出てこなかった。 私たちは無言で笑顔を交わし、静かに目的地へ向かっていった。 いらだちなどは、とうに消えていた。 ただ

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し、祖母に手話の本まで買ってもらったほどだ。 「手話で会話できるようになったら素敵だね。 」 という亡き祖母の言葉を、今でも鮮明に覚えている。 しかし中学生になり、勉強が忙しくなった今、 すっかり手話の本を開くことはなくなってし

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動一つ一つに意味があるから、 『ダメ。 』って諦めないで会話してみてほしいな。 」 と言ってくれた。 私は、Ｂさんの言葉で、祖母に対しても自分で勝手に諦めていただけだと気が付いた。 コンビニエンスストアで祖母が怒った日も、私はただ、 「おば

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車に乗って話を聞いていただいて、ありがとうございます。 とても安心して過ごすことができました。 」 とお礼の言葉を言われた。 当時の私は、大人が電車に一人で乗るのが怖いとか、人に会うのが不安になるという話を聞いてもよく理解

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ハンセン病について見直そうという動きがあったにもかかわらずです。 このように、 国の政策だったからという言葉では片付けられない何かがあるはずです。 バスでの移動中に、車内で私たちはハンセン病を題材にした『あん』という映

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に、知ってもらうことができる。 私は、長い文章を自分で書くのが難しいので、この作文を書くときには、自分の考えを言葉で伝えて、 先生に代筆してもらった。 この作文を読んだ人が、 自分の周りにも困っている人がいるかもしれないと考

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表紙絵について題名隠作者加藤愛唯鴻巣市立鴻巣西中学校（平成２９年度卒業生） 作者の言葉見せたくない顔や性格は、得意なことや手で隠し、他者からよく思われようとする自分を描きました。 隠し過ぎて見えるのはほんの一部のみ、本

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に援助を求めている状態です。 ⑤認知的方略…より自分の理解度を深めるような学習活動 （例）勉強した内容を自分の言葉で理解するなど ⑥努力調整方略…「苦手」などの感情をコントロールして学習への意欲を高める活動 （例）分からないところ

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