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、職員が連携して把握する取り組みを行っている。 加えて、利用者に対する虐待や身体拘束、不適切な関わり、不適切な言葉遣い等を防止する取り組みを行っている。 Ａ⑰Ａ-３-（７）-①利用者の体調変化時に、迅速に対応するための手順を確立し、

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程は策定されていない。 不適切保育を確認するセルフチェックは行っている。 男の子だから女の子だからと云う言葉は使用しない様に配慮している。 28 Ⅲ－１－（１）－②利用者のプライバシー保護等の権利擁護に配慮した福祉サービス提供が行

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で、一緒に遊べるようになることを支援している（具体的には「貸して～」「どうぞ～」等）。 なお、トラブルがあった場合には、まだ言葉で自分の気持を伝えられない場合が多いので、職員が代弁して仲直りできるよう配慮している。 Ａ－１－（２）－⑦３歳以上児

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んでいる・子どもが主体性を持って行動できるように、一人ひとりの発想や意欲を大切に受け止め、発揮できるような言葉がけや援助ができるように努めている。 年齢ごとの発達が一目でわかるように発達過程チェック表を作成し、年

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書や保育園のしおり、全体的な計画に明示し、会議や研修にて職員へ意識付けをしている。 ・全体的な計画は健康、環境、言葉、人間関係、表現の５ 領域に加えて食育、地域支援等、利用者や地域の実態に即して毎年作成している。 Ａ－１－（２）－①生活にふ

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るなどの生活リズムに合わせて支援することを基本としているが、活動の中で、手先を使った感触遊び（手作り玩具）や言葉のやり取りが多くなるよう配慮している。 具体的には、毎日擬音が多い絵本を沢山読み聞かせ、声のトーンで気持

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の職員が困った時には相談にのることなどを伝え、施設から飛び出さない事・けんかをしても叩かないことや乱暴な言葉を使わない事・人の物を勝手に取らない事などの３つの約束のお願いの説明をしている。 子どもに、怪我や事故が

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【キャッチフレーズ】 子どもらが集う・憩う・学ぶところよ子供の町（子供の町の歌よりアレンジ） ➀意見箱を設置し、直接言葉で伝えられない内容を文書でも表明できるようにしている。 今年度は、意見箱の名前を児童から募集し、投票にて名

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提起したが、病院からはその回答はなく、時間切れで終わってしまっている。 そのことを病院は「平 29 行線」という言葉で表し、合意形成の意思がなく、また議論を深めようとしないで団体交渉拒否をしている。 また、団体交渉打切りの理由を

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活動を工夫して、気付きの質を高める ⑤「体験活動」と「表現活動」を繰り返し、気付きの質を高める ⑥深い学びにつなげる言葉がけをする ⑦人との関わりを通して、社会とのつながりや自分の成長が感じられるような場を設定する ⑧振り返り表現

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