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キーワード “言葉” に対する結果 “9273”件431ページ目
夫が必要である。 ⑶おわりに家庭、地域との連携をしながら、学校図書館経営を工夫し、「本を読んで心をたがや・・・そう」を合言葉に、本が好きな児童を育てていきたい。 学校の特色を生かした図書館経営の取組の事例学校名加須市立田ケ谷小学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/e01_kazo_tagaya_af_.pdf種別：pdf サイズ：297.001KB
。 目指す学校像を「豊かな心を育み、地域とともに歩む学校」とし、「～学びいっぱい笑顔いっぱい元気いっぱい高州小～」を合言葉に教育活動を推進している。 ２本校の実践 ⑴実践の視点・a読書に親しむ態度や読書習慣に係る取組・d家庭や地域
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/e04_misato_takasu_ad_.pdf種別：pdf サイズ：206.182KB
気・やる気・本気・根気・勇気・和気」の自分づくりと、 ３つの合いとして「助け合い・励まし合い・認め合い」の仲間づくりを合い言葉に、笑顔・感動・思い出いっぱいの学校づくりのための教育活動を推進している。 昨年度より学校図書館の電子化に本
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/e_s01ootone.pdf種別：pdf サイズ：285.348KB
んコンクール」「読書感想画コンクール」に全校を挙げて取り組んでいる。 ・「三郷市おすすめ20冊」や「三郷市読書推進資料『言葉の力』」、「季節の本」、「国際理解コーナー」を設置し、様々なジャンルの本に親しむ機会を増やしている。 ・毎年全校児童、教員の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/e_s05koubou.pdf種別：pdf サイズ：229.576KB
にあった学校図書館の環境整備、 隔週月曜日に地域のボランティアによる読み聞かせや語り部を行っている。 ウ『言葉の力』（三郷市読書推進資料）の活用全校で、１学期は群読、２学期は「論語」「春と秋の七草」「俳句」「枕草子」等の発達段階に即した
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/e_s06mizuki.pdf種別：pdf サイズ：296.975KB
が多く、この学習がそれ以降の図書館利用に繋がっている。 【引用して話そう】（国語６年生） 本や新聞から心に残った言葉や写真を引用しながら、抱負や将来の夢について話す学習である。 登場人物の想いや筆者が伝えたいこと、本の主題を
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谷市につながっている。 児童数112名、７学級、（特別支援学級）で、「やまなみ（やさしく、まじめに、なかよく、 みんなで）」を合い言葉に教育活動に取り組んでいる。 地域のご協力をいただき、通常の図書室の他に「三喜文庫」 という図書室があり、充実した
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校し、今年で138年目を迎える歴史と伝統のある学校である。 豊かな自然環境のなかで、 「夢と志をはぐくむ学校」を合言葉に、全職員が一丸となって「知・徳・体」のバランスのとれた教育に取り組んでいる。 ２本校の実践 ⑴実践の視点・読書に親しむ
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本校は、創立57年、児童433名、教員24名の学校で、 「未来に向かって、一人一人が自分らしくかがやく、安心・安全な学校」を合言葉に教育活動を展開している。 司書教諭を中心に、週２回勤務の学校図書館教育支援員や図書サポーター（ボランティ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20893/s_s11chuuouhigasi.pdf種別：pdf サイズ：245.821KB
して取り組んでいる。 記録用紙が１ページ達成すると、子供たちはその記録用紙を直接届け、校長先生から励ましの言葉をもらい、読書に親しんでいる。 ・「読書の花をさかせよう」を掲示する図書コーナーを設け、一人一人の読書の取組を見
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