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書や保育園のしおり、全体的な計画に明示し、会議や研修にて職員へ意識付けをしている。 ・全体的な計画は健康、環境、言葉、人間関係、表現の５ 領域に加えて食育、地域支援等、利用者や地域の実態に即して毎年作成している。 Ａ－１－（２）－①生活にふ

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るなどの生活リズムに合わせて支援することを基本としているが、活動の中で、手先を使った感触遊び（手作り玩具）や言葉のやり取りが多くなるよう配慮している。 具体的には、毎日擬音が多い絵本を沢山読み聞かせ、声のトーンで気持

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の職員が困った時には相談にのることなどを伝え、施設から飛び出さない事・けんかをしても叩かないことや乱暴な言葉を使わない事・人の物を勝手に取らない事などの３つの約束のお願いの説明をしている。 子どもに、怪我や事故が

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【キャッチフレーズ】 子どもらが集う・憩う・学ぶところよ子供の町（子供の町の歌よりアレンジ） ➀意見箱を設置し、直接言葉で伝えられない内容を文書でも表明できるようにしている。 今年度は、意見箱の名前を児童から募集し、投票にて名

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提起したが、病院からはその回答はなく、時間切れで終わってしまっている。 そのことを病院は「平 29 行線」という言葉で表し、合意形成の意思がなく、また議論を深めようとしないで団体交渉拒否をしている。 また、団体交渉打切りの理由を

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活動を工夫して、気付きの質を高める ⑤「体験活動」と「表現活動」を繰り返し、気付きの質を高める ⑥深い学びにつなげる言葉がけをする ⑦人との関わりを通して、社会とのつながりや自分の成長が感じられるような場を設定する ⑧振り返り表現

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・判④ ・楽しかったこと、工夫したことなどを、進んで伝えようとしている。 （行動・発言・カード） ・遊びを工夫する楽しさを言葉で伝えている。 （発言・カード） ・おもちゃの面白さを工夫して伝えようとしている。 （発言・カード） ６本時の学習指導（１１／１２時） （１）

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う教材名なのか。 ・「傘＝社会のルール・マナー」 であり私たちは、この傘の下で安心安全な生活が守られている。 ・生徒の言葉をつないでまとめていくようにする。 ６他の教育活動との関連事前指導・学活の時間「入学から半年が過ぎた今、学校生活

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領域における福祉教育活動を行っている。 「みんなで学ぼうメンタルヘルス、共に学ぼうリカバリーストーリー」を合言葉に、 当事者の方々と一緒に学ぶことを大切にしながら、「誰もが住みやすい地域にしていくこと」を目指し活動してお

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した。 続きまして、７ページをお願いします。 （５）水環境について、定期検査の受検率が40％と低いでは、「定期検査」という言葉が「法定検査」と紛らわしく、「定期点検」の方が分かりやすいとの御意見を踏まえ、「定期検査」を「法定検査」に改めました。 続き

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