検索結果

職員と話しやすい環境を作り、極力声掛けを行い、様子を日常から見守っている。 利用者の尊厳に配慮した接し方や言葉使いが徹底されている。 又、会話の途中で話が中途半端に終らない様、配慮しながら相談に応じている。 100 048-875-8294 埼玉

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040120ginmokusei02.pdf種別：pdf サイズ：178.02KB

職員と話しやすい環境を作り、極力声掛けを行い、様子を日常から見守っている。 利用者の尊厳に配慮した接し方や言葉使いが徹底されている。 又、会話の途中で話が中途半端に終らない様、 配慮しながら相談に応じている。 5Ａ-１-（２）-①利用者

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040120keahausuginmokusei03.pdf種別：pdf サイズ：300.313KB

あるか」という内容を含めたアンケートを実施し、 金銭搾取や性的虐待等具体的な事例をイラストと分かりやすい言葉で説明したポスターを廊下に掲示して利用者に周知している。 もし、権利侵害が発生した場合には、①速報、②原因、状況分

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040214gurupuhomusuteppu3.pdf種別：pdf サイズ：294.725KB

る。 説明は重要事項説明書と園のしおりを用いて読み合わせをする等、理解しやすい様に工夫している。 外国人等、言葉が通じない利用者(保護者)には翻訳機を使用する等で対応している。 Ⅲ－１－（２）－③福祉施設・事業所の変更や家庭への移行等に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040224sanpikohoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：364.178KB

育つ環境を提供し、子どもの権利を尊重した保育を展開している。 文化や国籍の違いにも配慮し、宗教食への対応や言葉の違いを考慮して保育活動に子どもたちの関心や興味を深める工夫をするなどの取り組みを取り入れている。 異

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040323koshigayashiritsugamokuhoikuen02.pdf種別：pdf サイズ：145.805KB

マニュアル」には子どもの人権への配慮、専門職としての姿勢、社会的ルールの尊重、日常の保育において気をつけたい言葉と態度、研修についてなどが取りまとめられている。 保育マニュアルは職員一人一人が所持しており、必要に応じ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040323koshigayashiritsugamokuhoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：413.861KB

体の機能を活性化させる保育の実践を通じて、子どもの心身の成長発達を促しています保育所は、「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の保育所指針における5つの領域に留意し、保育を実践しています。 特に、薄着での生活や、リズム運動、散歩な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040408ageoshirituootanihoikusyo02pdf.pdf種別：pdf サイズ：164.732KB

は子どもの人数分用意しています。 さらに、職員は子どもが手にした絵本の絵や物語を、子どもの理解度に合わせて言葉で伝えるようにしています。 Ａ－１－（２）－⑦３歳以上児の保育において、 養護と教育が一体的に展開されるよう適切な環境

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040408ageoshirituootanihoikusyo03pdf.pdf種別：pdf サイズ：332.747KB

遊具を子どもの取りやすい位置に置き、自らが遊べる環境を整えています。 職員は丁寧に子どもへの声かけを行い、言葉を覚えることができる環境にしています。 具体的には、絵本や紙芝居・子どもの声を聞きながら職員と子ども、子ども

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040414ageoshiooisihoikusyo03.pdf種別：pdf サイズ：328.087KB

」「やってみたい」という気持ちを大切に、意欲的に様々な活動に取り組む中で、自己を十分に発揮する力を育みます。 （５）言葉への興味や関心を育て、豊かな心・思考力・表現力の基礎を培います。 （６）一人ひとりを大切に、個性や個人差に考慮し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/207707/040414kasukabeshidainanahoikusyo01.pdf種別：pdf サイズ：297.641KB