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耳鼻咽喉科においても精神的なサポートが重要であった。 診察の際には、傾聴的姿勢を重視しながら、相手が不安な言葉を吐露したときには特に注意した。 たとえば、「治る人も居るのでしょうか」「良くなるのでしょうか」等の問いかけがあ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204845/syoureisyu0324.pdf種別：pdf サイズ：2353.986KB

耳鼻咽喉科においても精神的なサポートが重要であった。 診察の際には、傾聴的姿勢を重視しながら、相手が不安な言葉を吐露したときには特に注意した。 たとえば、「治る人も居るのでしょうか」「良くなるのでしょうか」等の問いかけがあ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204845/syoureisyuu2.pdf種別：pdf サイズ：2560.112KB

り、させたりすること。 【具体例】性交、性器への接触、性的行為を強要する、裸にする（裸の写真を撮る）、キスする、わいせつな言葉を発する、わいせつな映像等を見せる暴言や拒絶するような対応、不当な差別や言動により精神的な苦痛を与える

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20486/r5.pdf種別：pdf サイズ：3453.937KB

ございます。 今の２つの質問にお答えをしたいと思います。 １点目の調整池のところについては、「あふれる」という言葉がこちらの方で聞き取れたのですけれども、先ほどお話を差し上げたとおり、雨水条例において計算して、ここで受け

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204951/70gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：688.856KB

（Society 4.0）に続く、新たな社会。 ＳＴＥＡＭ教育 STEAMとは、Science（科学）、Technology（テクノロジー）、 Engineering（工学）、Art（アート）、Mathematics（数学） の５つの領域を表す言葉の頭文字をとった造語。 各教科での学習を実社会での課題解決に生かしていくための教科横断的な教育。 あイノベーシ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204977/r4-r8stiplandraft20211006.pdf種別：pdf サイズ：2667.931KB

理的虐待に該当するものである。 （③心理的虐待） 問３－１宗教活動や布教活動への参加強制や人生選択の強制、激しい言葉での叱責や霊感的な言葉を用いての脅し等により幼少期からの継続的な恐怖の刷り込み等は児童虐待に当たるか。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20505/shukyotuchi.pdf種別：pdf サイズ：322.917KB

発達・成長が遅れることがあります。 極端な場合、栄養失調や脱水症状で死に至ることもあります。 - 3 - ○心理的虐待言葉による脅迫や、子どもを無視したり、拒否的な態度を示したりすること、子どもの心を傷つけることを繰り返し言うこと、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20508/00_0.pdf種別：pdf サイズ：1798.572KB

発達・成長が遅れることがあります。 極端な場合、栄養失調や脱水症状で死に至ることもあります。 - 3 - ○心理的虐待言葉による脅迫や、子どもを無視したり、拒否的な態度を示したりすること、子どもの心を傷つけることを繰り返し言うこと、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20508/03_1.pdf種別：pdf サイズ：743.294KB

とは極めてまれです。 こういったことが、児童虐待の発見を難しくしています。 しかし、虐待を受けている子どもは、言葉で直接訴えることはなくても、何らかの ＳＯＳのサインを出していることが多くあります。 ふだんから子どもと接する機

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20508/04_2.pdf種別：pdf サイズ：730.094KB

担当者が変わっても必要な情報が確実に伝わっていくように、記録を残しておくことは大切なことです。 記録には、言葉による記録、描写による記録、写真があります。 記録を残す際に注意することは、「事実」を書き留めるということです。 「事

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20508/05_3.pdf種別：pdf サイズ：772.8KB