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に行うことを目的として、県１３保健所に導入したクラウド型医療通訳映像システムを円滑に運営する。 これにより、言葉が通じないことによる感染症の拡大を未然に防ぐ。 （１）システム運営費3,562千円 （１）事業内容日本語が不自由な外国

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193830/08hokeniryoubu03.pdf種別：pdf サイズ：1008.229KB

考えられる。 ○無回答が8.9％であった。 問題文を最後まで読むことができなかったり、「はがま」「おひつ」など身近でない言葉が出てきたため読みにくかったりした可能性がある。 ○調査問題の趣旨・内容 ○調査問題問題の学力のレベルレベル７－Ａ ○

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193992/030331kokugogoutou.pdf種別：pdf サイズ：1796.764KB

考えられる。 ○無回答が8.9％であった。 問題文を最後まで読むことができなかったり、「はがま」「おひつ」など身近でない言葉が出てきたため読みにくかったりした可能性がある。 ○調査問題の趣旨・内容 ○調査問題問題の学力のレベルレベル７－Ａ ○

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193992/030401yonntogoappuyou.pdf種別：pdf サイズ：9563.895KB

即して発言を切り返したり、問い直したりすることで、子供一人一人が自分の考えを深められるようにしましょう！ 【言葉の特徴や使い方に関する事項の定着】 〇主語と述語の関係や、修飾と被修飾との関係などの「知識及び技能」の定着を図

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193992/0_1-3_4_tougou.pdf種別：pdf サイズ：7373.242KB

即して発言を切り返したり、問い直したりすることで、子供一人一人が自分の考えを深められるようにしましょう！ 【言葉の特徴や使い方に関する事項の定着】 〇主語と述語の関係や、修飾と被修飾との関係などの「知識及び技能」の定着を図

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193992/2_1nobinozyoukyou.pdf種別：pdf サイズ：414.966KB

なる傾向）が報告されています。 ⑤認知的方略…より自分の理解度を深めるような学習活動 （例）勉強した内容を自分の言葉で理解するなど ⑥努力調整方略…「苦手」などの感情をコントロールして学習への意欲を高める活動 （例）分からないところ

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であること ○一人一人の１年間のがんばりや伸びを認め、まずはほめ、その後苦手領域を中心に家庭学習をするよう言葉かけをします。 ○今後の学習計画に対するアドバイスをします。 返却前 ○個人結果票に、各学校で保管している個人番号

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た指導方法、指導のポイント等の聞き取りを行う。 ＜聞き取り例＞ ・子供たちと接するとき、心がけていること（前向きな言葉がけ、一緒に遊ぶ等） ・授業の導入場面での工夫（興味をもたせる導入、めあて・見通しのもたせ方等） ・授業の展開場面での工

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シート４年算数レベル６・７ 面積図で表しました。 テープ図で表しました。 数直線図で表しました。 ４５ を図や言葉で表しましょう。 言葉で説明すると「５つに分けた４つ分」です。 １５ が４つ分なら、この図はどうですか。 この図だと、 １５ の大きさが

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り、ほめられたりすることによって、 自己効力感や自信を高めていきます。 ○一人一人の子供たちに自信をもたせる言葉かけを、継続的に行いましょう。 ○子供が挑戦したときに、結果だけでなく過程を振り返らせたり認めたりして、 次につな

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