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ものを無理に好きになれと言われたら、とてもつらいことだと思うし、そのことを周りの人にからかわれたり、ひどい言葉を言われたりしたらとても悲しい気持ちになると思いました。 私はふだん「人はだれでも平等で差別はしない。 」と

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にだって、その「一つ」がいずれ起きるかもしれないのです。 私自身、家族といると、家族という甘えからか、つい感情的な言葉を使ってしまうときがあります。 学校など家の外だったら、自分の感情にも自制心が働くのに、親だから、子供だから、

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52－ 笑顔を繋ぐ中二入学式の日、日本語が分からないクラスメイトがいることを知った。 知らない言葉が飛び交う空間にいることがどれだけ不安で、孤独で、エネルギーを使うことか、 私は知っている。 私は、彼女が日本の普通の中学校で生

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意味がない。 」 などの人間に当然与えられる権利である「人権」 を否定する発言をしていました。 初めてそれらの言葉を聞いたとき、とても驚きました。 確かに人にはそれぞれの価値観や考え方があるけれど、 「人を殺してはいけない」という意

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ある。 しかし、母は母の意思として、今は家事や子育てを中心としたいようである。 「 男は仕事、女は家庭 」 という言葉はいつ頃から言われてきたのだろうか。 少し調べてみると、約百五十年前に伊藤博文が推進した良妻賢母教育に結び付くよ

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マーシャルを観たこと、聞いたことがありますか。 「妹の命を奪った水。 生きるためには、飲むしかなかった。 」 この言葉は、私たち日本人には程遠く、かけ離れていることだと思う人が多いでしょう。 私たちには関係ない、考えもしなかったと。 し

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に通う女の子が増えれば、やがて母になったときに、乳幼児の命を守れる。 女性の権利を知れば、児童婚を拒否できる言葉をもつ。 こうして「安全な水とトイレ」が、「すべての人の健康と福祉」「ジェンダーフリー」にもつながっていく。 調べれば調

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。 人が苦しんでいるのが見えているのに、助けられない自分が情けなく感じました。 「一瞬の勇気、一生の後悔」という言葉がありますが、本当にその通りだなと思いました。 ほんの数文字の言葉、簡単な言葉で大切な命を救うことができる

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に表せるようになることなどについて考えさせる。 ○活用の効果（児童の感想） 私は、今日の授業で習った「親切」という言葉の意味をよく理解することができました。 今まで私は恥ずかしくてあまり言うことができなかったけれど、授業の最

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児童へのコメント（付箋）を通し、多角的な考えに触れ、深めることができた。 三付箋によるコミュニケーションを通し言葉を大切にしようとする意識が高まり、人権意識の高揚に結びついた。 四代表児童への感想に対するコメントを見て、

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