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の内容・指導上の留意点 ◎目指す生徒の姿と評価方法（評価の観点）【評価方法】 資料等活動の開始 ５分 １はじめの言葉 ２学級活動委員の紹介 ３議題の発表 ４提案理由の説明 ５話合いのめあて決まっていることの確認・学級会のルールに基

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学級の時間 ●教師のコメントの入った学級会ノートを受け取る・学級会で自信をもって発表できるように、励ましの言葉を入れる。 11/16（月） 20分休み ○出された案の整理・会の見通しや予測を立てられるように、それぞれの意見に目を通すよ

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） 朝の時間 ●教師のコメントの入った学級会ノートを受け取る・学級会で自信をもって発表できるように、励ましの言葉を入れる。 ６展開 （１）本時のねらい学級会を通して、みんなががっきゅうぶんこの本を読みたくなるような「がっきゅ

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が３０秒間会話を続けることも難しい状態であったが、相手に聞き返したり確かめたりする表現、相づちの仕方、つなぎ言葉等につい て指導したり、既習表現について確認する機会を意図的に設けたりしたところ、現在ではほとんどの生

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２）児童の活動計画 （３）教師の指導計画活動の計画指導上の留意点 ◎目指す児童の姿 【観点】（評価方法） １はじめの言葉 ２計画委員の紹介 ３議題の確認 ４提案理由の確認 ５決まっていることの確認 ６めあての確認 ７話合い話し合うこと① 「ク

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ども、結局、加害者が変わらないとまた同じ違う人が被害者になるだけという構図があります。 加害者支援というと言葉は難しいのですが、民間団体で加害者更生プログラムがあると思いますが、そういった取組ももう少し、やっていか

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す。 8 「ケアラー」等外国語の流行りことばは止めましょう。 「心の援助」「心の支援者」「お助け話し家」等誰にでも通ずる言葉にするべきです。 現今の社会は少しずつ世の中全体が狂ってきています。 強盗、窃盗、異常電話、騙し、脅し等が益々増加して

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、および福祉従事者（MSW,ヘルパー、ケアマネ、病棟クラークなど） 26 3 23 zoom 3 2022/6/8 「母親を亡くした子どもに伝える言葉」 医師・看護師などの医療従事者、および学生、および福祉従事者（MSW,ヘルパー、ケアマネ、病棟クラークなど） 26 3 23 zoom 4 2022/7/

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備の利用を制限すること・本人を無視して、支援者・介助者や付添者のみに話しかけること・大人の患者に対して、幼児の言葉で接すること・わずらわしそうな態度や、患者を傷つけるような言葉をかけること・診療等に当たって患者の身体

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難であった。 そこで、指針として現時点で有益な情報と思われる文献を基に、質問に対する回答と解説として、平易な言葉に書き直してまとめた。 本作業班は、本指針が一般歯科診療時の院内感染対策の参考として、有効に利用されること

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