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眼鏡等の補助具も使うときもあります。 ・日常生活では、特別なサポートは必要ありません。 ・自分の伝えたいことは、言葉で説明します。 【Ｂさんの支援籍】 ＜開始年度＞；[中学校]平成２０年度～（３年目） ＜支援籍校＞；中学校（小学校の頃に一緒に学習した生徒

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/192320/462382.pdf種別：pdf サイズ：1796.321KB

るに当たって】 （送迎）一人で登校 （途中まで保護者による送迎） （付添）なし （ボランティア）なし社会科（先生は手話と言葉で授業） ・小学校４年に在籍しています。 ・難聴です。 ・日常生活では、特に介助は必要ありません。 ・自分の気持ちは、言葉で伝えます。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/192320/462383.pdf種別：pdf サイズ：813.02KB

別支援学級へ】 ・小学校４年に在籍しています。 ・日常生活では、特別なサポートは必要ありません。 ・自分の気持ちは、言葉で伝えます。 ・大きな集団の中で自分の力を発揮することは、あまり徔意ではありません。 【Ａさんの支援籍】 ＜開始年度＞；[小学校]

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ケーション、自分の意見をうまく伝える自己主張的コミュニケーションがあること。 ・自分の意志を伝えるためには、言葉（言語的コミュニケーション）だけでなくボディーランゲージ（非言語的コミュニケーション）も有効であること。 ・自分

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むための活動例】 ①体験から感じ取ったことを表現する （例）・日常生活や体験的な学習活動の中で感じ取ったことを言葉や歌、絵、身体などを用いて表現する ②事実を正確に理解し伝達する （例）・身近な動植物の観察や地域の公共施設等の見学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/192322/naruhodohokengakusyuu_new.pdf種別：pdf サイズ：8555.256KB

家賃の支払いに対する不安居室内での死亡事故等に対する不安他の入居者・近隣住民との協調性に対する不安習慣・言葉が異なることへの不安住宅の使用方法に対する不安入居者以外の者の出入りへの不安生活サイクルが異なる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/192329/497963.pdf種別：pdf サイズ：1657.061KB

家賃の支払いに対する不安居室内での死亡事故等に対する不安他の入居者・近隣住民との協調性に対する不安習慣・言葉が異なることへの不安住宅の使用方法に対する不安入居者以外の者の出入りへの不安生活サイクルが異なる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/192329/572329.pdf種別：pdf サイズ：7101.824KB

ったらいいと思うサポート（複数回答） N=1,969 - 37 - ２－２－３ケアラー・ヤングケアラーの認知度 １「ケアラー」という言葉の認知度・認知経路ケアラーやヤングケアラーは、様々な負担があるにも関わらず、社会的にも十分認知されていないと言

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「ケアラーの認知度は約17％～」と、啓発活動の必要性を示していますが、 これは、アンケートの質問から「ケアラー」という「言葉」の認知度に過ぎず、家庭内での介護に携わっている人たちの存在は知れ渡っていると思います。 「ケアラー」という言

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です。 ですから、75の(5)のところで、具体的な取り組み、新しい課題だけじゃなくて、その前に具体的な取り組みという言葉を入れたらいいのではないだろうかと思っています。 つまり3点目のご提案なんですけれども、こういうふうな意

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