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） dementia_scale_recite_number_in_reverse_order_1 数字の逆唱６－８－２ dementia_scale_recite_number_in_reverse_order_2 数字の逆唱３－５－２－９ dementia_scale_delayed_playback_of_three_words_1 ３つの言葉の遅延再生No.12のものの名前を思い出す（１つめ） 02：正答（ヒントあり） 03：正答 dementia_scale_delayed_playback_of_three_words_2 ３つの言葉の遅延再生No.12の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/life_if.xlsx種別：エクセル サイズ：364.269KB

具合が生じた場合は、早急に業者に連絡し、遠隔操作での対応を行ってもらいました。 また、経営層や管理職が労いの言葉をかけ、モチベーション低下を防いでいきました。 ここからは、導入の成果をお話します。 導入前と導入後にKPIを測定

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/r3_smartkaigo_seikahoukokukai_text.pdf種別：pdf サイズ：411.43KB

動・満足・安心と明日への夢、希望を提供します」を願って、この取り組みを今後も継続していきます。 上長より温かいお言葉をいただき大変励みになりました。 全体のまとめになります。 機器導入から4ヶ月が経ち、実際に使用しているスタ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/r4_smartkaigo_text.pdf種別：pdf サイズ：582.541KB

（人権教育課） 【児童虐待を受けた子供は…】 児童虐待を受けたことによる子供の気持ちや意欲の低下を、分かりやすい言葉で掲載しています。 英語、ポルトガル語、スペイン語、中国語、韓国・朝鮮語、タガログ語、ベトナム語多言語にも対応してい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178159/kenda713.pdf種別：pdf サイズ：2864.409KB

車中に置き去りは× 避難場所と避難所は何が違うの？ 防災関係の情報をよく見ると、「避難場所」と「避難所」と２つの言葉が使われています。 どちらも同じようですが、実は意味するものが少し違います。 「避難場所」とは、災害が発生し、もしくは

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178227/04honbun2.pdf種別：pdf サイズ：4483.914KB

車中に置き去りは× 避難場所と避難所は何が違うの？ 防災関係の情報をよく見ると、「避難場所」と「避難所」と２つの言葉が使われています。 どちらも同じようですが、実は意味するものが少し違います。 「避難場所」とは、災害が発生し、もしくは

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178227/guidelime2.pdf種別：pdf サイズ：6923.319KB

床確保計画の６００床については、国の推計に基づく科学的な知見に基づいて設定している。 産業支援課長 ４ＤＸという言葉は、「ＩＴの浸透が、人々の生活をあらゆる面でより良い方向に変化させること」とスウェーデンの大学教授が言い出した

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/020729_heikaityuu.pdf種別：pdf サイズ：677.18KB

通すと、フェーズⅣを見越して１，４ ００床確保しなければならない。 前回の検証のところでも話をしたが、確保という言葉が、即応病床をどれくらい確保できて、準備病床がどれくらい確保できているのかということによって大きな違いが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/020831_heikaityuu.pdf種別：pdf サイズ：1088.886KB

上段③に「感染を懸念して欠席している児童生徒数」とあるが、この数字の在り方について伺う。 大人でも五月病という言葉があるが、 学校が再開されてから、感染の懸念をしているか分かりかねるが、「長期間学校に行っていないことにより

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/020902_heikaityuu.pdf種別：pdf サイズ：762.585KB

年度当初の全県の校長会議などが中止となる中で、これらのメッセージを発信することで、私自身の考えを私自身の言葉で伝え、 教職員や管理職の不安の払拭、現場の混乱の未然防止に努めたところである。 以上、簡単ではあるが、教育長

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178261/r0206_bunkyou_heikai.pdf種別：pdf サイズ：450.171KB