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何もない。 そういったところをどのように捉えているのか。 両課長はもちろんだが、全体として、先ほど、教訓という言葉も出たが、得られたものから何を積み上げていくのかということが非常に重要だと思うが、考えを示してもらえると

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のことだが、国がデジタル庁の開設を予定していることに加え、最近ではデジタルトランスフォーメーションという言葉をよく聞くようになってきた。 今回の増強は、このような動きとそごのない投資になっているのか。 ３第１１０号議案

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いる時に迷惑行為の被害に遭った場合、被害者は県民生活の県民に含まれるのか。 議第３３号議案では、滞在者という言葉を補完しているが、その必要はなかったのか。 ２第２条の２第１項第１号で、「撮影する目的で写真機等を向け」とある

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議に出すべきである。 根拠に基づいたことをやるべきである。 人流のデータを示してほしいがどうか。 ２知事の言葉が、若年層の心に届くメッセージになっているか、課題があると考えている。 知事が悪いわけでなくどの人が発信しても

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い。 田並委員行政報告書２５１ページの（２）の「ウ種苗センター管理運営事業」について、「種を制する者が世界を制する」との言葉があるように、埼玉県種苗センターの役割は重要になっていくと考える。 令和元年度の種苗生産供給量について、ど

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は無理である。 諸外国と比べると日本は、人口当たりの病床数は決して少なくないにもかかわらず、医療崩壊という言葉が飛び交ったのは、コロナ受入れ病床が限られたものであるためで、コロナ受入れ病院を広げていけばいいという

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発行者番号発行者名内容 ＜知識及び技能が習得されるようにするための工夫＞ ○社会生活に必要な国語の特質（言葉の特徴や使い方、情報の扱い方、我が国の言語文化）を理解し適切に使うことができるように、どのような工夫がされている

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に広げる、という流れを説明している。 〇「振り返って話そう」では、学習の目標と連動した自己評価項目について、自分の言葉で説明することや、話合い活動を通して振り返らせるようにしている。 ＜毛筆と硬筆との関連＞ ○基本点画を学ぶ際、「見つ

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力、表現力等を育成するための工夫＞ ○1時間の学習の最後に「表現」のコーナーを設定し、振り返りの学習として自分の言葉でまとめたり、対話活動をしたりすることで思考力・判断力・表現力の向上が図れるように工夫されている。 ○学習の流

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技」が設けられている。 ＜思考力、判断力、表現力等を育成するための工夫＞ ○見開きのまとめ「表現」では、学習内容を自分の言葉で説明したり、対話したりすることで事象を解釈して、表現できるように工夫されている。 ○「歴史の窓」やテーマ学習のペ

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