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・齊藤委員・柳田委員秋山委員協議 １「児玉新校基本計画（案）」について 〇主な意見 №主な意見 １ｐ２の４（１）ア同じ意味の言葉が繰り返されているので、整理した方が良い。 ２ｐ２の５（１）とｐ３の６（１）ア新学習指導要領の総則の用語に倣い、「基礎学力の定

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チフレーズを簡単な短文で出すべきである。 田舎だからこそ、国際色を出していく。 子供たちに夢を与えるような言葉を出してもいいのではないか。 進路指導のところで漠然としていては生徒が集まらない。 ２○大学や専門学校への進学

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ようで合わせたらよいと思ったから。 25本庄白楊3本庄児玉高校と児玉白楊高校がくっつくから 26玉児2逆の言葉前にあった名前をあえて消してもじを前後逆にすることで気持ちが変わると思ったから 27彩玉2埼玉の彩の国か

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フレーズを簡単な短文で出すべきである。 田舎だからこそ、 国際色を出していく。 子供たちに夢を与えるような言葉を出してもいいのではないか。 進路指導のところで漠然としていては生徒が集まらない。 15児玉白楊高校は様々な資格

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いか。 10 p2 ５教育活動等の基本方針 (2)教科指導ウ 「国際理解」だけではインパクトが弱いので、「国際交流」という言葉が加えられないか。 11 p3 ５教育活動等の基本方針 (4)進路指導イ 「大学や地域企業、地域社会等と連携・協働した」 ではなく「大学

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チフレーズを簡単な短文で出すべきである。 田舎だからこそ、国際色を出していく。 子供たちに夢を与えるような言葉を出してもいいのではないか。 進路指導のところで漠然としていては生徒が集まらない。 ２○大学や専門学校への進学

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女性回答問題なく両立できていると思うきついがなんとかなっている両立できていないと思う 17 「両立」という言葉について、どのようにとらえているかという部分が男女で差があるのでは？ 男性は子育てと仕事を夫婦で役割分担す

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知り、 日本の状況を知りたいと思い、調査研究に取り組むこととした。 そして、女性たちが感じている働きにくさを言葉にし、 働き方を変えていく方向へ向かって良いというメッセージを伝える。 調査研究の目的 3 １．海外の事例ディーセ

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事業報告書埼玉県児童生徒の体力第５３号彩の国埼玉県埼玉県マスコット 「コバトン」 県の体力向上に向けた合い言葉 「コツコツときたえた体はたからもの」

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| ( 1 ) Ⅳ | ３ の啓発学校・地域保護者会（学年会） 学校・保健便り等の発行校内掲示 | ( 2 ) Ⅳ | ３ 合い言葉校内に掲示体育授業で啓発学校・保健便り等に掲載 Ⅳ | ４ 指導資料の活用学校体育必携新体力テストの結果反復横とび持久走設定課題令和６年度課

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