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キーワード “言葉” に対する結果 “8943”件285ページ目
現のあり方は非常に多様です。 それらは一部の人だけの話ではなく、すべての人にかかわることです。 TSOGI・SOGIEという言葉を聞いたことがありますか。 S聞いたことがない。 S初めて聞いた。 S言葉だけは知っている。 4「多様な性を大切にでき
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/06_tyuugakkou1.pdf種別:pdf サイズ:686.784KB
した。 これは一体、どういうことでしょうか? 性の多様性について考えよう! 性を理解するうえで知っておきたい言葉 SOGI SOGIE 一部の人の話ではなく、 () に関わること! 全ての人が、このような考え方を SOGI・SOGIEという要素で語ることが大事です。 全て
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/07_tyuugakkou1.pdf種別:pdf サイズ:442.311KB
間学習活動発問(T)生徒の反応例(S) 教師の働きかけ(・) 人権教育上の配慮(◎) 導入 5分 1「多様性」「尊重する」という言葉の意味を考える。 T「多様性」という言葉の意味を考えて、自分の言葉で書いてみましょう。 Sいろいろ Sさまざま T「尊重する」と
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ょう。 「時間」「お金」「友達」 1位 2位3位 2セクシュアリティについて □リーフレット、学習資料を参考に、以下の〔〕に言葉を入れましょう。 性表現:genderexpression 服装や振る舞い等の「男らしさ」「女らしさ」といった社会的な性 -34- 「人権感覚育成プログラム(学校教育
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/09_koukou1.pdf種別:pdf サイズ:611.345KB
ポイント> ①じっくりと最後まで話を聞く。 ②「気のせいではないか」「考えすぎではないか」などと決めつけない。 ③相手の言葉や気持ちをそのまま受け止める。 ④自分を信頼して打ち明けてくれたことに「ありがとう」と伝える。 ⑤他にだれに話している
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なく、「自分の事」として考える授業にすることです。 ・歴史上の人物の恋愛(同性)を取り上げる。 26 ①空欄にあてはまる言葉を考えよう ②空欄にあてはまる言葉を考えよう ①友人はなぜ謝ったのか?この時のA君の気持ちなど、あなたの考えを書こ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/10sankou.pdf種別:pdf サイズ:2173.781KB
いう。 LGBT(LGBTQ)レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダーの頭文字を取り、それぞれの差異と連帯を表した言葉。 クエスチョニングを加えてLGBTQと表す場合もある。 カミングアウトこれまで公にしていなかった自分のセクシュア
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/11_sankousiryoutou.pdf種別:pdf サイズ:269.493KB
ましょう。 1.セクシュアリティの4要素 2.さまざまなセクシュアリティさまざまなセクシュアリティに関する言葉をどれぐらい知っていますか? ●性自認についてトランスジェンダー 〈こころの性〉に対し〈の性〉に違和感を持つこと。 生ま
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/9koutougakou.pdf種別:pdf サイズ:1199.23KB
いう。 LGBT(LGBTQ)レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダーの頭文字を取り、それぞれの差異と連帯を表した言葉。 クエスチョニングを加えてLGBTQと表す場合もある。 カミングアウトこれまで公にしていなかった自分のセクシュア
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人の性のあり方は多様である動画2「理解者の必要性」(13分18秒) 【ねらい】 「アライ」とはそもそもどういった人を指す言葉か、どのような行動をする人を「アライ」というのか、当事者が感じたことを踏まえて理解します。 【構成】 ①アライとは ②アライ
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