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を得たところである。 また、外国人への対応については、県からの委託により外国人総合相談センター埼玉を運営し、言葉、習慣、情報不足で不便を感じる方に多言語で生活相談に応じている。 これまで、８言語で対応していたが、昨年１２月か

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名30年4月1日基本調査票 ＵＲＬ 施設長氏名調査対応担当者 【保育理念】 「あのね、きょうね…」子ども達の心は表情や言葉になって溢れでます。 子ども達一人ひとりが毎日を生き生きと過ごせる人的・物的環境を整え、心を込めたかかわりを持つ

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回の受審時期） 回年度）0（平成・ピアジェの構成論を基盤とした自律性を育む保育 ○保育者が子ども達に考えさせる言葉がけを行う ○やってみようとする気持ちを育てる関わり ○グループタイムを毎日行う （保育者が指示しなくても、一日の

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一人ひとりが安全かつ楽しめる環境構築に取り組んでいます 「動機付けの重視・見守りの姿勢・特性の理解・肯定的な言葉かけ・スモールステップを踏んだ目標設定・グループと個別の組み合わせ」等を意識した支援にあたっており、一人ひ

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ど、個人情報の管理に努めている。 また子どもの羞恥心や人権に対して、生命や人権尊重を基本に子どもを尊重する言葉かけなどを職員の心得としている。 子どもの人権やプライバシーにかかわるマニュアルを作成・整備するなど、職員

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いるが、子どもたちの要望などによって変更をするなどの柔軟な対応もしている。 ・子どもが遊び込んでいる際には言葉がけには配慮し、可能な範囲で子どもの遊びを妨げないようにしている。 評価対象Ⅳ内容評価基準 Ａ－１保育内容 Ａ－１－（

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組むべき課題を明確にし、計画的な改善策を実施している。 ａ ・月案、週案などには、進捗や達成状況が確認しやすい言葉で「ねらいや目標」を明記している。 ・園児一人ひとりの保育日誌、年間指導計画、月案、 週案などの全ての保育計画書に自己

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のしおりに明記されている他、新年度説明会に於いて職員/利用者に説明している。 内容は保護者にもわかりやすい言葉で、保護者と一緒に園が運営されていく事を説明している。 又、職員に対しては、法人による年度初めの研修会に於い

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ている。 また、子どもの人権への配慮や専門職としての姿勢、社会的ルールの尊重（日常の保育において気をつけたい言葉と態度など）、苦情の対応、職員研修などの項目も含まれている。 子育てに関わる新たな制度の変更や保育の基本的な

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。 Ａ－１－（２）－②一人一人の子供を受容し、子供の状態に応じた保育を行っている。 a 子どもの気持ちに寄り添った保育、言葉使いを常に意識している。 個人差を記録により把握しながら尊重している。 園内研修で不適切な言葉使い等を学習し

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