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、キモいんだよ！」と発言し、他の生徒もクスクス笑った。 教諭は「何ですか、今の発言は。 」と声をかけたが、Ａの「はあ？」という言葉に、それ以上何も言うことなく授業を進めてしまった。 このような対応は「クラスメイトを辱める中傷的な発言」を教

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童生徒の悩みをしっかりと受け止め、寄り添うことです。 そのためには「ＴＡＬＫの原則」を知っておくことが大事です。 ＥＬＬ言葉に出して心配していることを伝える ＳＫ「死にたい」という気持ちについて率直に尋ねる ＩＳＴＥＮ絶望的な気持ちを傾聴する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/156592/jisatuboushi01-shiryou.pdf種別：pdf サイズ：680.879KB

メンタルヘルスリテラシー向上のための教職員向け研修資料① 児童生徒の「死にたい」という言葉を聞いたら ～希死念慮（自殺念慮）編～ 希死念慮（自殺念慮）と一言で言っても、自殺のリスクの高さは様々です。 対応は、リスクの高さを評価して考

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万円）C/F 38 ANNUAL REPORT 2025 財務 環境 ENVIRONMENT 社会 SOCIAL 統治 GOVERNANCE ESGは、環境（Environment）、社会（Social）、ガバナンス（Governance）の頭文字を取った言葉です。 企業の持続可能性や社会的責任を評価する際の基準として使われます。 ここでは、南部工業用水道事業のみならず、企業局の取組

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発生土は肥沃な関東平野を育んだ土壌成分が凝縮されています環境に優しい埼玉県企業局は発生土の再資を合い言葉に、 利根大堰源化を積極的に推進しています ★★資源循環社会づくりせんかに参加しま園芸用土などとして発生土

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にて示された、「台風通過後等の送泥計画外の送泥が必要な時には、適時協議を実施する」事を考慮した上で、「原則」という言葉がついていると考えてよろしいのでしょうか？ 月島テクノメンテサービス㈱ 台風通過後に限定はされませんが「原

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から取とり出し、広げると、思わずすわりこんでしまった。 お母さんは、わたしの手の中の手紙をじっと見つめながら、「言葉って、大だいじ事よね。 口から出た言葉は、消けしゴムで消すわけにはいかないから、とってもよく考えて口に出さな

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保己一の学問を追求する心 …………………………………………… 24 ありがとう厳しくも優しい心づかい ………………………………………………… 26 わたしって何人の心を傷つける言葉 ………………………………………………… 28 父の一言靴そろえの大切さ …………………………………………………………… 30 私たちの初詣携帯電話によるトラブル ……………………………………………… 33 家庭用 「彩の国の道徳」 •••••••••••••• 【読み物資料】 命のタスキかけが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15763/sainokuninodoutoku2015.pdf種別：pdf サイズ：6223.147KB

保己一の学問を追求する心 …………………………………………… 24 ありがとう厳しくも優しい心づかい ………………………………………………… 26 わたしって何人の心を傷つける言葉 ………………………………………………… 28 父の一言靴そろえの大切さ …………………………………………………………… 30 私たちの初詣携帯電話によるトラブル ……………………………………………… 33 家庭用 「彩の国の道徳」 •••••••••••••• 【読み物教材】 命のタスキかけが

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前出席したセミナーで、子供が親に同和って？と聞いた時、「誰にでも平等に接するのよ」と教えた後「うちは違うけどね」と言葉を加えた。 この最後の一言が 「差別」である。 これを理解する教育をしなければならない。 （男性／40歳代） 埼玉県に来て同

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