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じって嬉しい」、 「違うって楽しい」を実感し、その考えを広めたいと考えている。 「お互いに違いを認めましょう」という言葉はよく聞くが、違いを認めるとはどういうことかというと、同じ点や違う点を知ることである。 互いに違いを認め合う

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ことは、すでに住んでいる外国の方とどう理解し合ってどのようにうまくやっていくかということが、知識を得たり、言葉ができたりすることよりも大切なことだと考える。 それぞれの観点から表現活動やお祭りに参加していただく

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談が実現した。 最終的には相談者の意向を尊重し終結とした。 【終結】 ６３５ ４ 小学生 （男） 母親学校関係担任の言葉遣いや対応に不満や恐怖を抱くようになった。 信頼関係がなくなったので改善してほしい。 本児・母親と面談し本児の気持ちを確

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、キモいんだよ！」と発言し、他の生徒もクスクス笑った。 教諭は「何ですか、今の発言は。 」と声をかけたが、Ａの「はあ？」という言葉に、それ以上何も言うことなく授業を進めてしまった。 このような対応は「クラスメイトを辱める中傷的な発言」を教

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童生徒の悩みをしっかりと受け止め、寄り添うことです。 そのためには「ＴＡＬＫの原則」を知っておくことが大事です。 ＥＬＬ言葉に出して心配していることを伝える ＳＫ「死にたい」という気持ちについて率直に尋ねる ＩＳＴＥＮ絶望的な気持ちを傾聴する

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メンタルヘルスリテラシー向上のための教職員向け研修資料① 児童生徒の「死にたい」という言葉を聞いたら ～希死念慮（自殺念慮）編～ 希死念慮（自殺念慮）と一言で言っても、自殺のリスクの高さは様々です。 対応は、リスクの高さを評価して考

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発生土は肥沃な関東平野を育んだ土壌成分が凝縮されています環境に優しい埼玉県企業局は発生土の再資を合い言葉に、 利根大堰源化を積極的に推進しています ★★資源循環社会づくりせんかに参加しま園芸用土などとして発生土

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にて示された、「台風通過後等の送泥計画外の送泥が必要な時には、適時協議を実施する」事を考慮した上で、「原則」という言葉がついていると考えてよろしいのでしょうか？ 月島テクノメンテサービス㈱ 台風通過後に限定はされませんが「原

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営公園の一部をプレイパークの運営を行っている団体に提供することを明記してほしい。 1 D 7 「子供」という言葉は、「放課後子供教室」等の固有名詞を除いて「子ども」と表記してもらいたい。 1 D 8 「放課後児童支援員になるための要件で

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から取とり出し、広げると、思わずすわりこんでしまった。 お母さんは、わたしの手の中の手紙をじっと見つめながら、「言葉って、大だいじ事よね。 口から出た言葉は、消けしゴムで消すわけにはいかないから、とってもよく考えて口に出さな

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