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キーワード “言葉” に対する結果 “8907”件256ページ目
物が思い出に残っている出来事とそれに対する感想を聞き取るようにさせる。 ・正解を確認する時に、“Why?”と尋ね、どの言葉をヒントに考えたのかを尋ねるようにする。 13分６．Activity２に取り組む。 （やりとり） 【Let’s talk】 ・教室を動き回り、出会った人と、ど
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通して授業の雰囲気を作る。 ◎相手に伝えることを意識して、発声している。 【Warm up】 ・歌を歌う Let it be ・職業を表す言葉を復習する。 ・カンバセーションタイム・本時のめあてを確認する。 コミュニケーションを続ける表現を練習する。 ・児童と一緒に
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えを確認する。 【Let’s Read and Write】①p.72 書く文例：I want to join the (chorus). ・音声を聞きながら読んだ（言った）後、ワードボックスから言葉を選んで書き写す。 ◎入りたい部活動を言っている。 〈行動観察・記述分析・振り返りカード点検〉 ◎部活についての話を聞いてお
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/153332/we_can_2_unit9.pdf種別：pdf サイズ：294.995KB
から生まれてくるであろう子供達であり、子供達に生きる力をつける必要があるということ。 「アウェイ育児」という言葉がある。 自分の兄弟や身内がいない場所で育児をしているお母さん達は、全国で7割ぐらいいらっしゃる。 熊谷も特
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事後藤素彦主な活動内容熊谷が40.9℃を記録した翌年の平成20年に発足、「あっちい熊谷、みんなの力で冷まそうよ」を合言葉に市内をパレードしながら打ち水を実施。 平成29年からは「星川水まつり」として、一斉打ち水を行うほか、川と親し
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有益な緑地を子孫に引き継ぐために多くの人に御協力を賜り、この保全活動を続けていきたいと思います。 受賞の言葉 次回の募集次回の応募については、詳細が決まり次第、県ホームページでお知らせする予定です。 これまでの受賞者
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ルってどうやって作るの？」を提供し、子供達にリサイクルなどを普及啓発。 段ボールをもっとエコに！おしゃれに！を合言葉に、更なる取組拡大を目指している。 首都圏アグリファーム株式会社代表取締役水本達也狭山茶製造工場で、都市ガ
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に1日 ～2日全くない Ａお子さんを抱くなど、身体的なあたたかいふれあいをする １２３４ Ｂお子さんの気持ちを言葉にする （きもちいいね～、おいしいね～） １２３４ Ｃお子さんに微笑みかけたり、明るく話しかけたり、歌いかけたりする １２３４ Ｄお子さんと
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2日全くない Ａお子さんと身体的なふれあいをしながら、認めたり励ましたりする １２３４ Ｂお子さんの気持ちを言葉にする１２３４ Ｃお子さんの語りかけに、じっくり耳を傾けて応じる １２３４ Ｄお子さんと一緒に絵本を見たり、読み聞かせをする
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備を始めている３まったく準備できていないまた、笑いを中心とした喜怒哀楽や活動性については、各質問の先頭の言葉を略称とする。 問19あなたは、クラスの人たちと比べると、自分をどのように思いますか。 次の①～⑤の項目それぞれにつ
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