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考えている？ Ｃ：サムは頑張っていた。 Ｃ：みんなサムの疲れた姿を見ていないんだから、見てから文句を言ってよ。 言葉をかけないのはひどい。 Ｔ：サムに対して少し気持ちが傾いているの？ Ｃ：そう。 Ｔ：他の気持ちの人いる？ Ｃ：サムは悪い。 Ｃ：自分

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するため、以下の調査を実施した。 調査日平成３０年９月１０日回答数３４名 １あなたの身の回りに、昔から伝わるもの(言葉や習慣)や建物はありますか。 はい・・・２８名いいえ・・・６名 ※「はい」と答えた人は、それがどんなものなのか教えてください。 六所神

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題に対応するためには、他国の人々や文化に対する理解とこれらを尊重する態度を養うことが求められる。 そして、言葉や文化の違いを乗り越え、進んで関わりを深めていくことが大切である。 低学年においては、身の回りの事物が、自国

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も今のところ認知されていない。 しかし、些細な人間関係のトラブルは日常的に起こっており、その中で「死」 という言葉を耳にすることもあった。 どの児童も「命は大切」という思いをもっているが、それはなぜなのか、命を大切にするとはど

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り深めたりしている姿が見られた。 また、メーターの割合だけにこだわるのではなく、割合が小さくてもその重さを言葉で表現し、伝える様子があった。 【物事を多面的・多角的に考えている様子】 ☆実乃助に自己を投影し、憎しみからくる感情

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れ。 出版社勤務を経て、2014年よりフリーライターに。 雑誌『VERY』『SPUR』『with』『暮しの手帖』などで連載を持つ。 著書に『紋切型社会──言葉で固まる現代を解きほぐす』（朝日出版社、第25回Bunkamuraドゥマゴ文学賞受賞）、『芸能人寛容論──テレビの中のわだかまり』（青弓社）、『せ

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場で生産された農産物は、何が違うのか」を可視化することが大切だと思います。 ・推進関係者がどのように「GAP」という言葉を知っていただくための活動ができるかを具体的に話し合い、GAPを取り入れることによって、どのようなメリット、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148604/ikenshitumon.pdf種別：pdf サイズ：168.629KB

場で生産された農産物は、何が違うのか」を可視化することが大切だと思います。 ・推進関係者がどのように「GAP」という言葉を知っていただくための活動ができるかを具体的に話し合い、GAPを取り入れることによって、どのようなメリット、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148604/teian2.pdf種別：pdf サイズ：168.629KB

てこようとするなど、過度のスキンシップを求める。 不自然に子どもが保護者と密着している。 必要以上に丁寧な言葉遣いやあいさつをする。 繰り返し嘘をつく、空想的な言動が増える。 自暴自棄な言動がある。 反社会的な行動（非行） 深夜の

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のを持ってくる児童生徒が出てきた。 集会で整列できなかったり、私語が出たりしてきた。 教職員や地域の方への言葉遣いが乱れてきた。 登下校時等の児童生徒の様子について、地域から苦情が出てきた。 廊下を走る児童生徒が出てきた。

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