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客様や事業所の方々にほめていただくことにより、感謝の気持ちや、自己肯定感を高め、学校生活も前向きになった。 ●言葉遣いやあいさつ、時間を守ることなど社会生活に必要なルールやマナーを身につけることができた。 ●自分から行動

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お店周りの清掃や接客、片づけなどを体験することができた。 接客をする上で心がけたことは笑顔と身だしなみと言葉遣いであった。 そして、体験を通して笑顔での接客はもちろん自分がお客様の立場になって考えることの大切を学

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通じて、今後の社会人としてのマナーや考え方について学ぶ機会となる。 ●日常の学校生活で学んできた時間厳守や言葉遣いなどを生かしながら、職業体験をすることができた。 ●仕事の大変さを学ぶ中にも、働くことの喜びや達成感を得

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方々、事業所と学校が連携をとることができ、学校の活動に対する理解を深めることができた。 ●社会に出るためには言葉遣い、礼儀やマナーの大切さを学ぶことができた。 社会人として身に着けておくべきことを実際に今回の体験を通

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生徒たちの案内や主体性を基本に心温まる準備によるおもてなし、交流機会、体験をすることができました。 ●最初は言葉が伝わるか不安でドキドキしていましたが、徐々にコミュニケーションがとれるようになりました。 自分の英語が

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に対して一生懸命に努力を積み重ねた人だからこそできるものだと思いました。 ●私が今できることは、あいさつや言葉遣いに気をつけることしかなく、悔しく感じました。 でも、一生懸命に仕事をしていくうちに、 難しさやつらさを知っ

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優しさ、慈しむ気持ちを持つことができた。 ●交流を通して自分にもこういう時期があったことを知った。 ０歳児は言葉が通じなく大変だった。 それに対し先生方はきちんと対応をしていた。 きっと母も僕にこのようにしてくれたのだろ

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くその職業に就きたいと思った。 実現できるように頑張りたい。 ●仕事ができるようになると楽しいし、挨拶や礼儀、言葉遣いなど中学校生活でも生かせることがたくさんあり学ぶことが多かった。 職場体験活動第２学年

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できた。 制作過程や発表会などの友達や地域の方との交流から、他者との活動を通して自己との対話を深め、自分の言葉で発信する力を深めることができた。 ●神楽については何も知らなかったが、色々なことを教えていただいたことを、「

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や社会福祉施設、学校関係、公共施設等３５ヵ所で実際の仕事の一部を体験させていただく。 ●体験活動を通して、挨拶や言葉づかいの大切さ、仕事に対する責任感や勤労の喜びを学ぶことができる。 ●○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○。 ●多くの事業所、方々の協力の下、各事業所で

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