トップページ > 検索結果
ここから本文です。
キーワード “言葉” に対する結果 “8921”件202ページ目
どうやってするのでしょうか。 骨子から具体案に移る際にどのように考えているのか教えてください。 - 13 - あと言葉の問題ですが、後期研修医という言葉は現在使わないので、専門研修の専攻医を増やすことになるのかと考えます。 本質
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117810/09_r03_hokubu_2_gaiyou2.pdf種別:pdf サイズ:526.941KB
しているところです。 今回、地域保健医療計画の中に埼玉県が追記しようとしている記述では「オンライン診療」 の言葉の1人歩きや誤解が助長されかねません。 訪問看護時における「オンライン診療」は「DtoPwithN」として、上記指針中の「患者が看護
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117810/18_r03_hokubu_4_sankou.pdf種別:pdf サイズ:308.113KB
ではないかなと思っております。 一方、御自宅や施設から入院されて、御自宅や施設へ退院されている左下の領域、 言葉が適切かどうか気になりますが「サブアキュート」と仮に呼んでおりますが、サブアキュート的な役割を持っている病
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117810/h30_hokubu_1_gijigaiyou.pdf種別:pdf サイズ:522.914KB
なげる。 ・集団の中で遊びを通して発達を促す親子教室(すくすくスクール) 【手順】・1歳6か月児健診や3歳児健診時、言葉の遅れや行動面に心配がある場合等で事後指導が必要な場合、適切な時期に保護者へ連絡し発達状況を確認し支援
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117810/r01_hokubu_1_sankou3.pdf種別:pdf サイズ:993.762KB
ます。 (本庄市児玉郡医師会髙橋会長) 今の冨尾医師の話はきちんとしていて良いと思いますが、本庄児玉郡という言葉は正しい言葉使いではなく、本庄市児玉郡が正しい。 医師会も本庄市児玉郡医師会です。 届出による特例の診療所とい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117810/r01_hokubu_2_gaiyou.pdf種別:pdf サイズ:536.962KB
性を把握し、それに応じて育児のアドバイスを行い、必要時療育機関へつなげる。 ・1歳6か月児健診や3歳児健診時、言葉の遅れや行動面に心配がある場合等で事後指導が必要な場合、適切な時期に保護者へ連絡し発達状況を確認し支
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117810/r02_hokubu_2_5.pdf種別:pdf サイズ:442.48KB
会は2019年9月20日〜11月2日の日程で、熊谷ラグビー場を含む全国12の会場で開催された。 4英語で「遺産」を意味する言葉。 大会やイベント終了後も継続して行われる長期的な良い影響、継続的な取組を指す。 なお、IOCが策定したOlympic Legacy and Impactsで
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117839/r4sptousin.pdf種別:pdf サイズ:2648.754KB
間のがんばりを認めたり、ほめたりすることで、児童生徒が自分をさらに伸ばし、自分のよさを活かしていけるような言葉かけをしてください。 ・その際、「教科の領域等別正答率」や「県全体の正答率分布」なども参考にしながら、よさを具体的
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p014-016kojinkekkahyou.pdf種別:pdf サイズ:475.309KB
た指導方法、指導のポイント等の聞き取りを行う。 <聞き取り例> ・子供たちと接するとき、心がけていること(前向きな言葉がけ、一緒に遊ぶ等) ・授業の導入場面での工夫(興味を持たせる導入、めあて・見通しの持たせ方等) ・授業の展開場面での工
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p030-038bunsekikatuyounituite.pdf種別:pdf サイズ:844.563KB
なる傾向)が報告されています。 ⑤認知的方略…より自分の理解度を深めるような学習活動 (例)勉強した内容を自分の言葉で理解するなど ⑥努力調整方略…「苦手」などの感情をコントロールして学習への意欲を高める活動 (例)分からないところ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p039-052tuikatyouhyou.pdf種別:pdf サイズ:1956.231KB