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は、子ども自身が持つ権利についてわかりやすく説明が付されている。 子どもへの説明時には、特に3つの暴力（身体・言葉・性）、境界線、ルールなど子どもたちの安全と権利が守られるための事項に十分な時間をとり、読み合わせの実施等理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/hozanaen.pdf種別：pdf サイズ：366.532KB

その要望や希望を確認しており、本評価に伴う利用者調査においても利用者に寄り添う施設の支援に対する感謝の言葉が多数あった。 （４）母親と子どもが意見等を述べやすい体制が確保されている。 苦情解決規程を設置しており、法人

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/kawaguchisirituasahikan.pdf種別：pdf サイズ：350.192KB

の情報共有に努め、不適切な関わりを防止するよう取り組んでいる。 第三者から見て誤解を招くような行為を慎み、言葉遣いについても意識するよう指導にあたっている。 プロジェクトチームにおいてヒヤリハットの基準明確化等を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/keyakihome.pdf種別：pdf サイズ：363.729KB

が侵害されることのないよう倫理綱領の確認、虐待防止チェックの実施、研修の受講等により防止策を講じている。 言葉遣いについても相手の感じ方を配慮し、対応方法の工夫に努めている。 けやき荘 ① A9母親と子どもが安定した生活を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/keyakisou.pdf種別：pdf サイズ：330.884KB

。 また、退所後に関しても相談できることを説明し書面を渡している。 子どもの満足度を把握することは、乳幼児は言葉で思いをうまく伝えられないことであり、職員は子どもに代わって満足度を探知しなければならない、満足に向け

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/tamayodoen.pdf種別：pdf サイズ：374.008KB

ージへの記載がなされており、誰にでも見られるよう整えられている。 また子どもたちの生活目標はわかりやすい言葉で表現されており、玄関への掲示がなされている。 新規採用職員に対しては、勤務時間・形態について十分な説明に努

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/wakatakehome.pdf種別：pdf サイズ：374.191KB

、本時のねらいを達成するために、 必要なことだと再認識しました。 ○パートリーダーの育成については、教師の発問、言葉かけの大切さを改めて実感しました。 音楽題材名「詩や曲の背景を理解し、そこに込められた思いを生かして歌おう」～

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110637/29tyuugakkouonngaku-matome.pdf種別：pdf サイズ：468.968KB

の工夫について「こうしたらいいのではないか」という思考を可視化させていきたい。 マインドマップで表わされた言葉を、 生徒同士共有し合ったりさらに深め合ったりする。 そして、合唱表現の工夫に結び付け、個々のマインドマップを

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地区人権教育実践報告会令和４年７月２９日（金） 会場：行田市教育文化センターみらい １全体会の概要 （１）開会の言葉実行副委員長 （２）主催者挨拶埼玉県教育委員会教育長実行委員長 （３）来賓挨拶行田市長行田市議会議長 （４）来賓及び主催

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教育実践報告会令和６年７月２９日（月） 会場：加須文化・学習センター 「パストラルかぞ」 １全体会の概要 （１）開会の言葉 （２）挨拶東部教育事務所長地区主催者会代表加須市長 （３）趣旨説明 （４）県からの情報提供 （５）人権作文発表・「おかあさんの耳が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110961/jinkenjippour6.pdf種別：pdf サイズ：135.211KB