トップページ > 検索結果
ここから本文です。
キーワード “複数” に対する結果 “23860”件890ページ目
域の人材・企業等の協力を得ながら，課題解決に向けて協働する活動を推進。 教育プログラム等の利用も推進。 【Interaction】 複数の教科・科目の知識だけでなく、埼玉県産業教育フェアやグローバルリーダー育成プロジェクト、高等学校ＤＸ加速化推進
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200320/rennkeisasshi2607.pdf種別：pdf サイズ：4273.095KB
研修※７ ①研修内容等 名称 所在地 専攻・ 営農部門 研修 期間 年月日 ～ 年月日 研修内容 ※７研修先が複数の場合は記入欄を追加して記入する。 ②交付期間（就農準備資金） 年月日～年月日 ５その他 常勤の雇用契約の締結 締結している 締結していない 生
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20033/02kennsyuukeikaku.docx種別：ワード サイズ：76.031KB
な経営資産を夫婦で共に所有し、又は借りていること。 （ウ）夫婦共に目標地図に位置付けられた者等となること。 ウ複数の青年就農者が農業法人を設立し、共同経営する場合は、当該青年就農者（当該農業法人及び青年就農者それぞれが目
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20033/kunizisshiyoukoubekki2.pdf種別：pdf サイズ：790.653KB
にも請求を行い、場合によっては財産の状況を調査して訴訟などの手続をとることもあります。 また、連帯保証人が複数いても、債権者は、それぞれの連帯保証人に債務の全額の返済を求めることができるものであり、連帯保証人同士が
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20033/saitamakenzisshiyouryou.pdf種別：pdf サイズ：471.188KB
越谷西特別支援学校の生徒が作成。 - 32 - 平成３０年度学校地域ＷＩＮ－ＷＩＮプロジェクトフォーラム 【アンケート集計】 ※は複数回答可 ●学校地域WIN-WINプロジェクトフォーラムに参加したきっかけは。 ※ 学校と地域・企業の連携に関心がある７５％ 実践研究校
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/h30jireisyu.pdf種別：pdf サイズ：6590.798KB
越谷西特別支援学校の生徒が作成。 - 32 - 平成３０年度学校地域ＷＩＮ－ＷＩＮプロジェクトフォーラム 【アンケート集計】 ※は複数回答可 ●学校地域WIN-WINプロジェクトフォーラムに参加したきっかけは。 ※ 学校と地域・企業の連携に関心がある７５％ 実践研究校
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/h30jireisyu3.pdf種別：pdf サイズ：1000.308KB
（１０分・試作品の提供可）→選考された商品（１品）をメーカーで商品化（試作→検討→修正の繰り返し）→パッケージデザインの作成（複数の検討会実施）→店舗販売（販売方法の検討）。 会社名株式会社ローソンプログラム妊娠・不妊に関する出前講座内容・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/h30jireisyu4.pdf種別：pdf サイズ：848.714KB
作成ソフト ＜作成例＞ １ラベル作成するだけで、サイズ違いのラベルが作成できます。 シートの大きさに合わせて、複数枚作成されます。 ＜連携校との仕様の工夫＞ 操作画面はシンプルで大きく、デザインや配色を考えました。 ドラックなしで文
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/h30jireisyu5.pdf種別：pdf サイズ：3444.577KB
することができた。 扱う課題が近いものであっても、深堀りの経緯や社会課題の「核」の捉え方の違いを互いに認識し、複数の視点で課題を理解するきっかけとすることができた。 ４課題と今後の展望 ○オンラインでの講演を視聴する形式
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/r2winwin.pdf種別：pdf サイズ：4155.274KB
することができた。 扱う課題が近いものであっても、深堀りの経緯や社会課題の「核」の捉え方の違いを互いに認識し、複数の視点で課題を理解するきっかけとすることができた。 ４課題と今後の展望 ○オンラインでの講演を視聴する形式
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/r2winwin2.pdf種別：pdf サイズ：2386.283KB