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するにあたっては、基本的な考え方だけ示すこととしてはどうか。 ・運営委員会の中で意見が割れているのであれば、複数の案を提示したらどうか。 （３）その他・県委員から、実施計画は協議会が作るものではなく、実施者がそれぞれ作成する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15474/358722.pdf種別：pdf サイズ：21.676KB

は不思議です 557東京オリンピックの前年に当たり、これを機会にもっとＰＲをしてほしい。 558 当県は、プロ球団も複数あり、スポーツ県として有名だ。 知事、市長らの努力により自治体主催の競技の招聘などもあり充実していると認識して

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154757/139ziyuiken.pdf種別：pdf サイズ：488.634KB

ます。 (2)グループ演習に参加する場合はヘッドホンとマイクの使用を推奨します。 (3)同じ事務所等の同じ空間で複数人の受講者が居る場合、マイク同士の干渉によりハウリングを起こす場合があります。 周辺とは十分に距離を取り、静

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154759/7youkou.pdf種別：pdf サイズ：502.105KB

イ全体構想は、地域の自然再生の対象となる区域における自然再生の全体的な方向性を定めることとし、当該地域で複数の実施計画が進められる場合には、個々の実施計画を束ねる内容とすること。 ウ全体構想においては、自然再生の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15479/356424.pdf種別：pdf サイズ：72.159KB

体力・運動能力， 運動習慣等調査」における学校質問紙の回答結果であり，質問項目「体育の授業で大切にしていること」（複数回答）への回答を示したものである。 本県では，「体を動かすことの楽しさを実感させる」（98.9％），「運動量を確保する」（90.9％），「仲

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154807/00gakkoutaiiku2.pdf種別：pdf サイズ：43787.686KB

体力・運動能力， 運動習慣等調査」における学校質問紙の回答結果であり，質問項目「体育の授業で大切にしていること」（複数回答）への回答を示したものである。 本県では，「体を動かすことの楽しさを実感させる」（98.9％），「運動量を確保する」（90.9％），「仲

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154807/04hikkei.pdf種別：pdf サイズ：1289.21KB

に伴し¥単一の学校では特定町部を設けることができない場合には、生徒の活動の機会が損なわれることがないよう、複数枝の生徒出拠点枝の部時動に参加するなE、合同部情動等の取組を推漣する。 (2)地場と由連携等ア教育委員会及

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154807/07-hikkei.pdf種別：pdf サイズ：1531.081KB

確保しつつ，地域全体の教育・スポーツ環境を維持・向上させることを目指して進められるものである。 本事例集では，複数校による施設の共同利用や，地域施設との一体的な整備・活用等の取組が示されており， 体育館や運動場，プール等の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154807/15hikkei.pdf種別：pdf サイズ：162.555KB

これに加え、転記ミス、収集漏れなどの可能性があり、転記内容について改めて別の職員が確認を行っている。 管内に複数の登記所がある場合は、それぞれ訪問する必要がある。 このように、人的労力が多大となっている。 ※平成29年度収集実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154873/teian118.pdf種別：pdf サイズ：422.82KB

の通信課程を受講して資格を取得する必要があるが、通常業務が多忙な中での受講は多大な負担であるとの意見が複数の自治体から挙がっている。 【制度改正の必要性】 高齢化等により、被保護世帯が増加し続けていることから、より多

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154873/teian119.pdf種別：pdf サイズ：558.029KB