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平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●本校では、命を守る教育に取り組んでいる。 全学年で実施している「心肺蘇生法授業」、着衣水泳「浮いて待て」などを実施し、その一環として、「乳幼児ふれあい体験」を行った。 ●子育てネットワーク「久喜ん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/04edura2.pdf種別：pdf サイズ：444.005KB

近隣の中学校生徒が来校し、６年生児童を対象に講師となって、 心肺蘇生法（AED使用法を含む）を伝達した。 ●市内消防署職員も指導に加わり、訓練用の人形やAEDを用いて実践的な講習を行った。 ●小中連携の視点から、講習を通して中学生はリ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/16tango.pdf種別：pdf サイズ：283.135KB

置をとった場合においても、医療設備が不十分なことが想定されるため、求められる対応の程度は低い。 （例えば、心肺蘇生法等の応急処置の実施等） ※診療所等の医療機関へ直接患者が来院した場合、必要な処置を行った上で、救急対応の可

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/011225-4-1.pdf種別：pdf サイズ：196.243KB

をとった場合においても、 医療設備が不十分なことが想定されるため、求められる対応の程度は低い。 （例えば、心肺蘇生法等の応急処置の実施など） ※診療所等へ直接患者が来院した場合、 必要な処置を行った上で、救急対応の可能な病院等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/011225-4-2.pdf種別：pdf サイズ：803.207KB

第１号に規定する「人工呼吸装置その他の集中治療に必要な機器」とは、人工呼吸装置のほか、人工呼吸装置以外の救急蘇生装置、心電計、心細動除去装置、ペースメーカー等を想定しているものであること。 ３省令第22条の８に規定する「検

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/020331rinsyou-2.pdf種別：pdf サイズ：251.892KB

病室内に滞在した場合は中リスクと判断する。 エアロゾルを生じる処置とは、気管挿管・抜管, NPPV装着,気管切開術,心肺蘇生,用手換気,気管支鏡検査、ネブライザー療法、誘発採痰などを指す。 注5接触時間ここでいう接触時間の⻑さは以下を⽬安

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/020407-1sashikae.pdf種別：pdf サイズ：607.182KB

積主要構造設備概要集中治療室 m 2 病床数床心電計有・無人工呼吸装置有・無心細動除去装置有・無その他の救急蘇生装置有・無ペースメーカー有・無臨床検査室検査の正確性を確保するための設備有・無化学検査室m 2（主な設備） 細菌検

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/021225iryoho3.pdf種別：pdf サイズ：732.757KB

第１号に規定する「人工呼吸装置その他の集中治療に必要な機器」とは、人工呼吸装置のほか、人工呼吸装置以外の救急蘇生装置、心電計、心細動除去装置、ペースメーカー等を想定しているものであること。 ３省令第22条の８に規定する「検

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/021225iryoho4.pdf種別：pdf サイズ：557.337KB

セス） 事例4 身寄りがなく意識の確認がとれなくなった患者の延命治療（人工呼吸器と栄養管理）と DNAR（do not attempt resuscitation：蘇生不要）について、30年間絶縁状態の家族へ連絡を取り確認をしたところ、家族からは「（治療は）何もしないで」とだけ言われた。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/08122.pdf種別：pdf サイズ：2177.073KB

的な治療・延命措置を行わないこと」について確認されていることが必要である。 ○具体的には、積極的な治療・延命措置（蘇生術の実施、人工呼吸器の装着、昇圧剤の投与及び輸血等）を希望しないことに関して、様式１を用いて書面で患者及び

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149801/1guideline.pdf種別：pdf サイズ：679.854KB