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したらよいかを部署内の２職種以上で話し合い、ポスター発表を行った（参加23セクション・239名）。 さらに、PUSH講習（心肺蘇生の訓練）を委託業者も含めて実施した。 （精神）医療安全管理委員会やリスクマネジメント推進委員会において、インシ

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６）その他脳低温療法については、脳卒中や頭部外傷等の脳障害の患者に対する治療法の一つであるが、脳死した者を蘇生させる治療法ではないこと。 （略） ２・３（略） （６）その他いわゆる脳低温療法については、脳卒中や頭部外傷等の脳障害の

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されているように、できるだけ実施するよう努めること。 （４）判定医脳死判定は、脳神経外科医、神経内科医、救急医、麻酔・蘇生科・集中治療医又は小児科医であって、それぞれの学会専門医又は学会認定医の資格を持ち、かつ脳死判定に関して

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護/ターミナルの介護 ②医療的ケア（演習） 口腔内の喀痰吸引/鼻腔内の喀痰吸引/気管カニューレ内部の喀痰吸引/救急蘇生法/ 胃ろう・腸ろうによる経管栄養/経鼻経管栄養 Ⅳ介護予防学介護予防学介護保険にある「有する能力に応じた支援」を具

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暮らす高齢者の介護過程喀痰吸引演習（口腔、鼻腔、気管カニューレ内部）、経管栄養演習（胃ろう、腸ろう、経鼻経管栄養）、救急蘇生法演習 ※シミュレータ装置による演習発達と老化の理解Ⅱ 認知症の理解Ⅰ 認知症の理解Ⅱ オリエンテーションキャリ

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迫ると麻薬を中止せざるを得なかった TMI MEDICAL WELFRE GROUP 遠い親戚しかいない高齢者の心肺停止時に行わざるを得ない蘇生行為。 受け入れ病院での救急外来の4時間ルールについて。 TMI MEDICAL WELFRE GROUP 認知症・廃用にて弱った母親に対して自分の罪悪

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看護師１．救急看護に関する基礎的知識・技術が習得できる。 180分講義２．急変の発見・対処方法がわかる。 演習３．心肺蘇生・気管内挿管の介助ができる。 eラーニング ４．大規模災害時に用いられるトリアージについて理解できる。 180分ピアサ

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る.............................................................. 24 （４）呼吸を確認する................................................................................................ 24 （５）胸骨圧迫をする（可能であれば人工呼吸も）................................................ 25 （６）ＡＥＤを使用する............................................................................................ 26 （７）心肺蘇生を継続する........................................................................................ 27 （８）その他注意事項................................................................................................ 27 ≪引用文献等≫......................................................................................................................... 28 - 3 - はじめにこれまで埼玉県では平成１８年度に「埼玉県ＡＥＤ普及推進計画」及び、本ガイ

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隊員 □保温□固定 □心マ□Ｓパンツ □その他（） 実施者 □□ サイズmmカフ容量ml □うち異物 □酸素吸入 □止血 □心肺蘇生 □人工呼吸 □心マ □心肺蘇生 □被覆応急処置既往歴 □脳疾患□呼吸疾患 □心疾患□その他（） 傷病者住所 □気道確保（実施場所） □うち経鼻□Ｓｐｏ２ ※□気管挿管：□経口□経鼻事

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急医薬品等医療セット備蓄場所で、１セットの内容品は次のとおりである。 保管ケース区分内容品診療・創傷ケース蘇生・気管ケース医薬品ケース衛生材料ケース事務用品ケース聴診器、体温計、血圧計、注射器他蘇生器、喉頭鏡、気管内チュ

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