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キーワード “蘇生” に対する結果 “503”件32ページ目
切な対応を行っている。 ａ ・マニュアルは「基本の考え」「フローチャート（園内分担、緊急性判断、エピペン、緊急要請、心肺蘇生、症状チェックシート）」に分かれており、「いつ」 「誰が」「どのように」対応すべきかが一目瞭然な職員の役割が記載され、誤食を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061031angelhome03.pdf種別：pdf サイズ：243.619KB
安心して子育てができる環境を整えている。 ・当保育所は「AED設置施設」として地域にも周知しており、職員は毎年心肺蘇生救急法、 AEDの操作法について講習を受け、対応できるようにしている。 Ⅱ－４－（３）地域の福祉向上のための取組を行ってい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070325ageo_otaninishi03.pdf種別：pdf サイズ：209.959KB
については保育課で作成しており、これらに基づき、日々の対応が行われている。 ・園内での実践研修は応急手当、心肺蘇生とAEDの使い方等を行い、手順に沿って対応できるようにしている。 ・SIDS（乳幼児突然死症候群）の予防に関する情報は１１
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者対応、地震や水害など多様なリスクを想定している。 また、 消防署や警察の協力を得た訓練やAEDを使用した心肺蘇生法の実技講習など、実践的な研修も積極的に行っている。 誤飲や置き去り防止のため、玩具の選定や所在確認ボードの
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（管理職・養護教諭・学年主任等）及び関係諸機関等の所在地及び電話番号などを掲示する。 （３）応急手当や救命処置（心肺蘇生とAEDの使用）等に関する講習を行うなど、実際の対応ができるようにしておく。 （４）救急搬送の必要な傷病者が出た
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のかなと思っています。 私ども国立大学唯一の国立大学病院ということでナースやドクターの人数をふやせない、蘇生室にしても1室しか回せない、そのような状況でありますが、この地域の三次救急に努力して参ります。 また、働き方
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得て、隔年で「普通救命講習Ⅲ」を開講している。 内容は、応急手当の重要性（講義）、主に新生児から幼児に対する基本的心肺蘇生法、ＡＥＤの使用法、異物除去方法および止血法等となる。 （令和2～5年度はコロナにより中止した） 709埼玉東萌短期大学見
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0 39 158 410 4100042273 43 51 40 7 30 182 0 166 576 2 0 10 3100000710000280 ・筋萎縮性側索硬化症をはじめとする神経難病や脳外傷、脊髄損傷、蘇生後脳症などが原因で、気管切開・人工呼吸器の管理が必要な患者様への医療・当院では、亜急性期から在宅まで幅広い地域
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人工呼吸と胸部圧迫 →居合わせた人（By-stander)に実行させる救命の連鎖これを有機的に効率よく途切れなく予防→初期の蘇生（含むAED）→連絡、搬送 →救急病院Advanced Life Support PBLS（小児BLS）-医療者は習得 -保護者、保育士、幼稚園、小中学校教職員スポーツ指導者など
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257388/08syougainoarukodomonoseityou.pdf種別：pdf サイズ：1183.576KB
践的な訓練を実施します。 訓練の様子はどなたでも見学できます。 また、ＬＰガス車やＬＰガス安全機器等の展示、心肺蘇生法（ＡＥＤ）等の体験コーナーもありますので、ぜひ御来場ください。 １日時令和６年１０月２８日（月）１２時２０分～１５時１０分 （展示・体験
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258997/2024100101.pdf種別：pdf サイズ：192.452KB