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振興基金助成事業計画書 １申請事業の概要事業名実施期日等令和年月日～令和年月日無形民俗文化財の指定 ☐国☐県☐市町村 （市・町・村） 指定年月年月事業の目的事業内容期待される効果 ２申請団体の概要申請団体ふりがな名称所在地〒 代表

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的 事業内容 当事業に出演する 無形民俗文化財の 保存団体 団体名 代表者 職・氏名 文化財の指定 ☐国☐県☐市町村（市・町・村） 出演者数 来場者数等 事業実施場所 入場料 事業の対象範囲 (地域、対象者） 当該事業の 過去の実施回数 回 ２申請団体の概要 申

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実施期日等事業の目的事業内容当事業に出演する無形民俗文化財の保存団体団体名代表者職・氏名文化財の指定☐国☐県☐市町村（市・町・村） 出演者数来場者数等事業実施場所入場料事業の対象範囲 (地域、対象者） 当該事業の過去の実施回数回

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家・分譲住宅のいずれも前年を下回っている。 公共事業 前年を上回っている 前払⾦保証請負⾦額を前年⽐でみると、国、都県、市区町村で前年を上回っており、全体としても前年を上回っている。 18 彩の国経済の動き H30.1 エ 財務省関東財務局「管内

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フレット教小第３５８号平成２６年１０月１７日各市町村教育委員会教育長様各教育事務所長埼玉県教育委員会教育長埼玉県市町村教育委員会連合会長 （公印省略） 「ふれあいデー」の設定について（通知） 県教育委員会では「学校における負担軽減

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ている市町村は、全体の約半数。 各年度10月1日現在 ７学校における働き方改革に向けての課題と取組実施主体：県、市町村、学校 2.00 2.50 3.00 3.50 ６月９月１０月小学校中学校 -6- 【今後の取組】 （勤務時間の客観的な把握のためのシステムの

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習指導 【市町村】学校運営協議会と地域学校協働活動の連携・協働 【県】教育関係団体への作品募集等を控える依頼 【県・市町村】学⼒学習状況調の良い取組の共有 【県・市町村】良い授業動画の配信・時間割の⾒直し（朝活動や清掃等の削減等による→⾦曜⽇を⼦

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に働き掛けます。 中学校訪問については、時期や回数、 方法を見直すことで全県一斉的に縮減するようにします。 ○【県・市町村・学校】交流事業（「上級学校訪問」や「出前授業」など）を実施する場合、高等学校の負担に配慮して実施するよう、市町村教育

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らない執務時間を縮減するためのデジタルツールの活用など、これまでにない取組を位置付けたところです。 また、県・市町村と学校が一体となって働き方改革に取り組むことで、より実効あるものとなることから、教職員に取り組んで

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な方策について（答申）」（令和6年8月27日中央教育審議会）を踏まえた取組の徹底等について（通知）においては、「国、都道府県、市町村、各学校など、それぞれの主体が自分事としてその権限と責任に基づき主体的に取り組むこと」とされた。 県・市

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