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ついて（通知）［平成12年12月１日４部局長連名通知］－別紙２ 定款施行細則 定款施行細則例示（平成29年２月７日埼玉県作成） Ｈ２９/１０/３１ 評議員選任・解任 委員会運営細則 評議員選任・解任委員会運営細則例示（平成28年11月25日埼玉県作成） Ｈ２９/４/１

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19926/r8-jisyutenken1-houjinzenpan_kyotu_0420.xlsx種別：エクセル サイズ：527.017KB

ついて（通知）［平成12年12月１日４部局長連名通知］－別紙２ 定款施行細則 定款施行細則例示（平成29年２月７日埼玉県作成） Ｈ２９/１０/３１ 評議員選任・解任 委員会運営細則 評議員選任・解任委員会運営細則例示（平成28年11月25日埼玉県作成） Ｈ２９/４/１

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19934/r8_01.xlsx種別：エクセル サイズ：528.024KB

づくりの取組も進められています。 人口集中地区（ＤＩＤ） 出典：埼玉県HP「埼玉の道路」 出典：国土数値情報をもとに埼玉県作成地形と土地利用県北地域における産業基盤づくり企業立地数の推移 10 10 13 15 12 10 12 13 11 19 17 18 28 21 24 12 18 20 28 34

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/199825/kouikikoutuukeikaku_s.pdf種別：pdf サイズ：5381.581KB

庁舎案内」 をご覧になれます。 案内所県民案内室（本庁舎東玄関側１階）：スタッフによる庁舎案内を行っています。 県作成資料の展示、配布も行っています。 休憩、待ち合わせにご利用ください。 県民案内所（第二庁舎北玄関１階）：タッチパネルに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204541/20260401tyousyaannnai.pdf種別：pdf サイズ：700.684KB

ライン相談を加えるなど、患者が相談しやすい自分に合った方法を選択できるよう速やかに検討し実施していく。 県作成の「埼玉県がんサポートハンドブック（地域の療養情報）」について、がん診療を行う医療機関と連携し、紙での情報提

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205579/221020cancer_mtg.pdf種別：pdf サイズ：1369.277KB

育相談センターケアラー支援に関する関係課会議の開催広報誌１１月号に記事掲載市立小・中学校児童生徒への埼玉県作成ハンドブックの配布広報誌１１月号に記事掲載ヤングケアラーに関する教職員向け研修会の開催 「広報そうか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205871/torikumi4.pdf種別：pdf サイズ：675.268KB

トン＆さいたまっちマグネットステッカー 10月20日（水）配布開始！ ・LGBTQ県民講座（12月24日までオンライン公開） ・埼玉県作成のLGBTQ啓発資料 LGBTQの研修等を受講し、理解した県民、企業県人権推進課ホームページに掲載配布対象・LGBTQ企業向け研修（12

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/206572/kaikenpanel_1019.pdf種別：pdf サイズ：805.014KB

トン＆さいたまっちマグネットステッカー 10月20日（水）配布開始！ ・LGBTQ県民講座（12月24日までオンライン公開） ・埼玉県作成のLGBTQ啓発資料 LGBTQの研修等を受講し、理解した県民、企業県人権推進課ホームページに掲載配布対象・LGBTQ企業向け研修（12

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/206629/1019.pdf種別：pdf サイズ：805.014KB

イントラネット（※）、掲示板等への方針の掲載 □方針を明文化して打ち出し、自社Webページ等で社内外へ広く公開 □埼玉県作成「アライコバトン&さいたまっちマグネットステッカー」の掲示 ※社内・組織内といった限定された人だけがアクセスで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208369/r6hatarakiyasui_guidebook.pdf種別：pdf サイズ：9017.846KB

質・能力を育成するための授業改善の参考資料として「主体的・対話的で深い学びの実現６則」を活用してもらいたい。 県作成「主体的・対話的で深い学びの実現６則」 ⑶カリキュラム・マネジメントの推進－教育課程を軸に学校教育の改善・充実の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20898/041zenntai.pdf種別：pdf サイズ：1240.732KB