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学習と職業教育の両輪のカリキュラム（５０分×６限授業を週５日） ●基礎学力の定着と体力向上 （１）教科国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、家庭、外国語、 情報 （２）職業働くために必要な知識及び技能を習得し、働くことに対する意欲や関心を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65317/w48_sayamatokushi_sayamaseiryoubunkou07.pdf種別：pdf サイズ：1057.7KB

い活動の充実 ○思考ツールの活用 ○指導案の検討・見直し ○効果検証研究する教科・領域 ◎国語 ◎算数・数学 ○社会 ○理科 ◎道徳 ◎英語活動・英語上沖小学校研究の仮説小中学校連携による「考え、話し合い、学び合う学習」を推進し、各教科等において、生徒の実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65345/manabiai-kiyou-kasukabe-27.pdf種別：pdf サイズ：1771.632KB

は問題？課題？実験？ Ａ.問題→児童がもつ疑問を整理したもの課題→指導者（大人）が与えたものと考えられるため、小学校の理科においては問題のみでOK なお、実験→実験タイトルこれからどんな実験をするのかが分かるよう、タイトルをつけま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65345/rika-sakuraiminamishou2.pdf種別：pdf サイズ：594.81KB

本人の希望や企業ニーズに合わせた様々な訓練科（機械制御システム科、情報制御システム科、空調システム科、情報処理科、建築科、金属加工科、電気工事科、木工工芸科、等） を備え、実技に重点を置いた訓練によって、就職に必要な知識や技能

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65791/2016all1.pdf種別：pdf サイズ：7996.973KB

本人の希望や企業ニーズに合わせた様々な訓練科（機械制御システム科、情報制御システム科、空調システム科、情報処理科、建築科、金属加工科、電気工事科、木工工芸科、等） を備え、実技に重点を置いた訓練によって、就職に必要な知識や技能

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65791/2016sugata3.pdf種別：pdf サイズ：2604.122KB

しょう。 教材の内容を教えるのではない。 ※国語科ではこの部分を誤解している授業がよく見られます。 社会科や理科の授業にならないように！ 主体的な学びになるように導入を工夫しましょう。 児童生徒が興味をもって、または必要性を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/66063/01kokugo.pdf種別：pdf サイズ：399.269KB

各教科・領域のポイント【理科】 西部教育事務所 ～教科・領域のポイント～ 小学校【理科】 １.学習指導要領改訂のポイント (1)小学校理科の目標自然に親しみ，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して， 自然の事

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/66063/04-1rika.pdf種別：pdf サイズ：300.362KB

各教科・領域のポイント【理科】 西部教育事務所 ～教科・領域のポイント～ 中学校【理科】 １.学習指導要領改訂のポイント (1)中学校理科の目標自然の事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/66063/04-2rika.pdf種別：pdf サイズ：304.024KB

育料 21380000/100 312 000 補習教育(中学校) 学習塾，中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 3650400/100 3056400/100 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネル LEDバッ

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記録 国語 ３社会の記録 ９ 社会 職業・家庭 の記録 数学 ４数学の記録 10 その他の教科 の記録 理科 音楽 ５理科の記録 11 自立活動 の記録 美術 ６音楽の記録 12 保健体育 総合的な学習の時間の記録 技術・家庭 ７美術の記録 13 特別活動 の記録 外

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