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キーワード “理科” に対する結果 “4054”件387ページ目
する方針(アドミッション・ポリシー) 鳩山高校≪活性化・特色化方針(スクール・ポリシー)≫ 課程全日制学科普通科・情報管理科 R4.5.1 生徒数 (男)157 (女)105 計262 アクセス東武東上線高坂駅下車川越観光バス鳩山ニュータウンゆき鳩山高校入口下車
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65317/w32_hatoyama.pdf種別:pdf サイズ:1935.802KB
ど進路 R7.3 卒業生四大59人短大0人専門45人就職137人傾向 ○進学実績:(国)茨城大,(国)長岡技術科学大,(公)諏訪東京理科大,(私)麻布大,城西大,女子栄養大,東京工芸大,東京電機大,東洋大,日本工業大,武蔵野美術大など ○就職実績:公務員,AGC,GSユアサ,
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65317/w36_kawagoekougyou07.pdf種別:pdf サイズ:1697.974KB
方針(スクール・ポリシー)≫ 課程全日制学科電子機械科・情報技術科デザイン科・総合ビジネス科服飾デザイン科・食物調理科 R7.5.1 生徒数 (男)319名 (女)380名計699名アクセス・東武東上線「朝霞駅」南口より西武バス(大泉学園駅・新座栄方面行)乗車約
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65317/w38_niizasougougizyutsu07.pdf種別:pdf サイズ:1161.38KB
県立所沢商業高校≪活性化・特色化方針(スクール・ポリシー)≫ 課程全日制学科国際流通科、ビジネス会計科、 情報処理科 R7.5.1 生徒数 (男) 241 (女) 241 計482 アクセス西武池袋線狭山ヶ丘駅徒歩約20分 <目指す学校像> 確かな知識・技術とコミュニケーシ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65317/w39_tokorozawasyougyou07.pdf種別:pdf サイズ:659.547KB
県立狭山経済高校≪活性化・特色化方針(スクール・ポリシー)≫ 課程全日制学科流通経済科・会計科・情報処理科 R7.5.1 生徒数 (男)344 (女)214 計558 アクセス西武池袋線稲荷山公園駅徒歩5分 <目指す学校像> 幅広い教養と専門的な学びを通して一人一
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げる多彩な授業》 ◆50分×6限の授業を週5日実施各種検定に向けた取組(情報処理、英語、漢字) ◆教科学習(社会、国語、数学、理科、音楽、美術、保健体育、家庭、英語、情報等) ◆職業(農園芸、ビルメンテナンス、食品加工、工芸、手工芸、木工、キャリアデザイン、現場実
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学習と職業教育の両輪のカリキュラム(50分×6限授業を週5日) ●基礎学力の定着と体力向上 (1)教科国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、家庭、外国語、 情報 (2)職業働くために必要な知識及び技能を習得し、働くことに対する意欲や関心を
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は問題?課題?実験? A.問題→児童がもつ疑問を整理したもの課題→指導者(大人)が与えたものと考えられるため、小学校の理科においては問題のみでOK なお、実験→実験タイトルこれからどんな実験をするのかが分かるよう、タイトルをつけま
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日(月) ↓小鹿野高校HP(公開講座ページ) https://ogano-h.spec.ed.jp/page_20230702052959 電話番号→0494-75-0205 学校名講座名TEL担当者名費用楽しい理科実験0494-75-0205吉田栄一無料学習プログラム開催日時等開催場所回数身近なものをつかった実験です。 高校レベルの実験で
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しょう。 教材の内容を教えるのではない。 ※国語科ではこの部分を誤解している授業がよく見られます。 社会科や理科の授業にならないように! 主体的な学びになるように導入を工夫しましょう。 児童生徒が興味をもって、または必要性を
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