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キーワード “理科” に対する結果 “4006”件385ページ目
道長万部高等学校を卒業した者に限る 長万部町教育委員会学校教育課 0137-72-2748 長万部町奨学金（2） 【給付】東京理科大学年間授業料の1/2給付【貸付】東京理科大学年間授業料の1/2以内（貸付奨学金は希望者のみ） 北海道長万部高等学校を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68337/koukyodantai.xlsx種別：エクセル サイズ：211.324KB
とに、毎年推薦入試入学者2名以内、一般入試入学者2名以内 学校法人東京薬科大学災害奨学金（貸与）（大学院） 東京理科大学 とうきようりかだいがく https://www.tus.ac.jp/ 自然災害被災学生に対する学費等減免 入学料（新入生）及び学費等の全額又
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68337/shiritu.xlsx種別：エクセル サイズ：399.275KB
育料 21380000/100 312 000 補習教育(中学校) 学習塾，中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 3056400/100 3650400/100 30 564 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネル LED
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/69114/gekkan201604-2.xls種別：エクセル サイズ：578.5KB
狭山台キャンパス（入間市）の家政学部と文学部の１年次が千代田キャンパス （千代田区）に移転（平成27年４月） ・東京理科大学久喜キャンパス（久喜市）の経営学部が神楽坂キャンパス（新宿区）へ全面移転（平成28年４月） ◆提案・要望の具体的内容・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/69525/2806-juuten1.pdf種別：pdf サイズ：1023.858KB
育料 21380000/100 312 000 補習教育(中学校) 学習塾，中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 3650400/100 3056400/100 4768200/100 36 504 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/69902/gekkan201605.xls種別：エクセル サイズ：557KB
⾏うことで、仮説の⽴案、検証というプロセスを効率的に循環させることができた。 ・芝浦⼯業⼤学システム理⼯学部では、「情報処理Ⅱ」科⽬でRESASを必修・選択講義に導入しており、教育現場での活用が期待される。 【システム理⼯学部RESAS講義】 【グループワークに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70571/20170329jireisyu.pdf種別：pdf サイズ：1243.729KB
テム科２年情報制御システム科２年川口高等技術専門校川口市青木4-4-22 TEL 048-251-4481 https://www.pref.saitama.lg.jp/soshiki/b0805/ 情報処理科２年空調システム科２年機械科（デュアルシステム）１年ビル管理科６か月川越高等技術専門校川越市並木572-1 TEL 049-
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70660/070220panfu.pdf種別：pdf サイズ：6999.524KB
調べようとするきっかけとする。 ５他教科等とのつながり６社会とのつながり ○算数３年生棒グラフの読み方 ○理科４年生植物の成長 ○理科５年生発芽と成長 ○家庭や地域の人たちへのインタビュー ○学校周辺の田や畑の様子を計画的に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70733/11sha.pdf種別：pdf サイズ：182.162KB
「二酸化炭素を吸収するもの」 ５他教科等とのつながり６社会とのつながり ○４年生算数科「折れ線グラフ」 ○４年生理科「気温の変わり方」 ○家庭や地域の人たちとの対話 ○植樹活動のボランティア活動への参加木々を見つめて ～身の周りにあ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70733/12z.pdf種別：pdf サイズ：172.843KB
組みをしているが、これからも研究が重要であることをまとめる。 ５他教科等とのつながり６社会とのつながり ○理科「エネルギー」「地球温暖化」○家庭や地域の人たちに調べたことを伝える持続可能な社会をめざして ～日本にはどのような
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/70733/15sha.pdf種別：pdf サイズ：151.61KB