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う保育料 213 800 21380000/100 * 26 116 月謝（学習塾） 中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 36 504 3650400/100 3056400/100 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネル LEDバ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/63651/28gekkan01.xls種別：エクセル サイズ：562KB

者及び期日発表会の名称発表テーマ共同研究者 H26. 5. 19ワークショップ「数値流体廃棄物問題におけるその数理科学の必要性鈴木和将シミュレーション手法とその数学的基盤」 （香川県小豆島町） H26. 7. 1 Advanced studies of Volatile methylsiloxanes in the water Y. Horii chemical substance environment: Method

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/63688/h26-2-5sikenkenkyuu.pdf種別：pdf サイズ：701.673KB

センター 7群馬県衛生環境研究所 8さいたま市健康科学研究センター 9上海大学 10早稲田大学 11東京理科大学 12首都大学東京 13吉林省農業科学院 14山西農業大学 15長崎大学 16茨城大学 17茨城県工業技術センター 18日本大学 19

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/63688/h26-2kyoudoukenkyuukikan.pdf種別：pdf サイズ：109.341KB

、それが教科と結び付いていかない。 それを結び付けるアイデアを埼玉から発信していけると良いと思う。 例えば、理科で学んだ知識を、どうやって教科外の田植えに使っているかなどを考えていければ良い。 教科で教わった知識をこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/64676/giji1.pdf種別：pdf サイズ：563.036KB

ア教育というと、 夢から逆算して就職や大学進学するために高校を選ぶことになってしまっているが、私は算数や理科が好きだからこの中学校に行こうとか、中学校で好きな教科があり、そういう先輩はどこの高校に行っているかな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/64676/giji2.pdf種別：pdf サイズ：539.903KB

目録から調べたい事柄を探す活動などについて指導することで、国語の授業だけでなく総合的な学習の時間や社会、理科の学習など各学年の実態に応じて幅広い内容を学ぶことを目的としている。 ） 読書の木の取り組み学年文庫（廊下

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/64937/chuo-sho.pdf種別：pdf サイズ：239.817KB

う保育料 213 800 21380000/100 * 26 116 月謝（学習塾） 中学２年生，グループ指導，補習又は進学，学習科目5科目（英語，数学，国語，理科，社会），週2日又は3日 3650400/100 3056400/100 テレビ 液晶テレビ 32V型 地上デジタルチューナー2基内蔵 ハイビジョン対応パネル LEDバック

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65102/28gekkan02.xls種別：エクセル サイズ：557KB

、ソフトテニス男子、ソフトテニス女子、テニス男子、テニス女子、山岳、水泳、応援、バドミントン文化部：吹奏楽、音楽、天文、化学、理科学（物理・情報班、生物班、数学班）、写真、新聞、放送、図書文芸、箏曲、茶道、華道、演劇、美術、書道、ESS、競技かるた、軽音楽同好会：ク

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徒が増加傾向・国公立大学３５名、早慶上理・ＧＭＡＲＣＨ２４１名合格（Ｒ６年度実績） ・大学の指定校は明治大学、青山学院大学、立教大学、東京理科大学など１２０校以上 埼玉県立越ヶ谷高等学校（全日制の課程）育成方針 １学習支援及び進路指導体制の充実、国公立大

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65317/e05_koshigaya07.pdf種別：pdf サイズ：471.563KB

教育課程等＞※１ ・進学を重視した教育課程大学進学を考える生徒向けの教育課程を組んでいます。 英語・数学・国語・理科・地歴公民の５教科を中心に学びます。 個に応じたきめ細かい指導をしています。 基礎を固めつつ、さらなる学力向上を目

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/65317/e09_yoshikawaminami07.pdf種別：pdf サイズ：967.061KB