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生徒の学習意欲、理科への関心を高める工夫 【越谷市教育委員会】 １学校、学年、教科中学校、１～３年、理科 ２ねらい （１）生徒の学習意欲、理科への関心を高め、学力向上につなげる。 ３市内中学校の事例 （１）ＩＣＴ機器を活用した授業展開教育用ソフト、

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礎・基本の定着を図る取組及び科学的な考察の充実を図る取組 【八潮市教育委員会】 １学校・学年・教科中学校・全学年・理科 ２ねらい理科における確かな学力の向上への取組として、言語活動の充実を図る。 ３取組内容本校の生徒は、非常に素

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」計算問題 1年英語J発音の仕方、フォニックス1年数学F「文字と式」計算問題 2年社会C 1年の地理の復習2年理科G動物（基本コース） 2年社会D 1年の歴史の復習2年理科F動物（発展コース） 3年国語A入試の課題作文3年数学

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基礎・基本の定着に重点を置いた学習過程の工夫・改善 【三郷市教育委員会】 １学校、学年、教科中学校全学年理科 ２ねらい実験を充実させ、基礎・基本の確実な定着をめざす。 ３取組内容（２年生） 実験は科学的に調べる能力や態度を育てるとと

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り組むことができる。 ○保存も可能で次時の授業や違うクラスの授業にも活用できる。 ○活用の場面が算数以外にも理科や社会科の学習にも広がってきた。 △プロジェクターの映し出された画像の前で発表すると、影になってしまうので立

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積は、およそ□c㎡です。 西東 ①24②240③2400 (正答率16.0％/埼玉県19.4)南西南東・実験や観察での理解を一般化できていない南 【理科】空気と水をそれぞれ温めたときの膨張のしかた(正答率40.0％/埼玉県57.5) →実験では、水の膨張はわずかであるため「膨張し

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・年間一人一回の研究授業の実施・校内研修を通して授業の進め方の共通理解・共通指導 ②各教科の取組国語社会算数理科 - 2 - ③教科外での取組 ○基礎基本のスキルアップ・スキルタイムでの漢字・計算練習・漢字・計算検定の実施・都道府県名テ

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導また、「ノートの活用術」を記したリーフレットを発達段階に応じて学年毎に作成し配布した。 内容は国語、社会、数学、理科、英語、その他の教科から成り、学習に目的を持たせ全体的な質を向上させることを主目的としている。 （図３）それらの

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より、毎日欠かさず机に向かう習慣が身についてきている。 ＜事例＞「基礎学力定着テストの実施」 漢字・計算・英単語、社会、理科の五教科で、学期に1 回ずつ、基礎的な内容のテストをおこなっている。 （右図） テストの2週間前に問題と解答を配布し、

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を高めることをねらいに、中学生が小学生に英語の絵本の読み聞かせを行っている。 (4)学びの連続性を図るために、理科と音楽の授業では、小・中学校の教員によるＴＴ授業を実施している。 (5)○○中ブロックの小中３校で、「時間を守る」「ていねい

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