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本人の希望や企業ニーズに合わせた様々な訓練科（機械制御システム科、情報制御システム科、空調システム科、情報処理科、建築科、金属加工科、電気設備管理科、木工工芸科、 等）を備え、実技に重点を置いた訓練よって、就職に必要な知識や技

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本人の希望や企業ニーズに合わせた様々な訓練科（機械制御システム科、情報制御システム科、空調システム科、情報処理科、建築科、金属加工科、電気設備管理科、木工工芸科、 等）を備え、実技に重点を置いた訓練よって、就職に必要な知識や技

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50105/2015zenntai1.pdf種別：pdf サイズ：7256.098KB

- 1 - 第２学年理科学習指導案平成２９年１月１７日（火） 場所理科室 １単元名電流とその利用「イ電流と磁界（イ）磁界中の電流が受ける力」 ２単元について （１）生徒観略 （２）単元観生徒は、小学校第３学年で「磁石の性質」、 第４学年で「電気の働き」、第５

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第3学年理科学習指導案平成30年10月18日（木）5校時 １単元名化学変化とイオン「酸・アルカリとイオン」 ２単元の目標 （１）単元観小学校では、第６学年で、水溶液には酸性、アルカリ性、中性のものがあること、 金属を変化させる水溶液がある

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第３学年理科学習指導案平成２９年１１月２２日（水）第５校時場所体育館 １単元名地球と宇宙（本時「ガイダンス：太陽系の縮小モデルづくり」） ２単元について ⑴教材観 ①単元の目標身近な天体の観察を通して、記録や資料の分析・解釈を通して地球

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第１学年１組理科学習指導案令和元年１１月２０日（水）５校時 １単元名音の世界（身のまわりの現象） ２単元（題材）について (1)教材観 「身のまわりの現象」は「光」「音」「力と圧力」の３領域から成っている。 「光」と「力と圧力」については小学校第３学年から

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- 1 - ３年理科学習指導案令和元年６月４日（火）第４校時 １単元名「生命の連続性」 ２指導計画（全22時間扱い） １生物の成長と生殖13時間（本時6／13時間目）２遺伝の規則性と遺伝子9時間 ３研究主題との関わり本校の研究主題は「ふるさと

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第2学年理科学習指導案令和2年11月12日(木)第2校時 1単元名電流とそのはたらき「電流は回路をどのように流れるか」 2単元について (1)単元観この単元は、電流と電圧、電流の働き、静電気に関する観察・実験を行い、電流や電圧、磁界や

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ある草花の世話を積極的に行う生徒や、花に新しい芽が出てきたことを喜んで報告してくる心温かな生徒もいる。 理科の生物分野では植物のつくりについて学び、ひとつの生命にさまざまな仕組みがあることを学んできた。 しかし、日

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第１学年理科学習指導案令和元年１０月３日（木）第３校時 １単元名Ａ－１身のまわりの物質第３章気体の性質 ２単元構想 （１）何ができるようになるか（育成を目指す資質・能力） ＜単元の本質・目的＞ 理科の見方・考え方を働かせ、身近な気体の性質

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