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別支援学校財産管理5緑補助事業3青学校教育設備整備費30 11 毛呂山特別支援学校財産管理5緑補助事業3青理科教育等設備整備費40 11 毛呂山特別支援学校財産管理5緑物品管理4黄通知・報告・回答10 1 毛呂山特別支援学校財

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援学校財産管理5黄公有財産2緑ＰＣＢ廃棄物保管状況140 5 和光特別支援学校財産管理5黄補助事業3白高等学校理科教育等設備台帳10 11 和光特別支援学校財産管理5黄補助事業3白養護学校教材整備台帳20 11 和光特別支援学校

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04 04 04 04 04 維持修繕調査情報セキュリティー関係産業廃棄物管理票（マニフェスト） 例規通知・報告・回答理科教育振興産業教育振興数学振興高等学校普通科家庭科等設備台帳高等学校理科教育等設備台帳高等学校教育近代化設備等

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指導上参考となる諸事項第１学年 ①各教科や総合的な学習の時間に関する所見・各教科とも積極的に取り組み、特に理科に対する‥‥ ②特別活動に関する事実及び所見・学級活動の話合いでは、司会として積極的に活動した。 またその経験を通

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こうか。 」 Ｃ９：「クラスの出来事や、いろいろな行事について新聞にしていくのはどうかな。 」 Ｃ10：「ぼくも賛成。 音楽や理科は担任の先生じゃないから、先生へのインタビューを載せるのもいいと思うよ。 」 Ｃ11：「そうだね。 クラス替えがあったから、みんな

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合的な学習の時間に取り組んだ養蚕学習と，そこから取れる絹糸の作品や繭玉人形を作品展で展示したり，社会科や理科で学んだ環境についての課題を劇にして学芸会で演じて，地域や保護者に提言したりすることが考えられます。 ●

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！ ＜今号の内容＞ パーキンソン病患者支援セミナーを開催しました！…1 障害者支援施設のグループ訓練………………………2 臨床心理科の紹介………………………………………4 新規採用医師紹介………………………………………4 発行：埼玉県総合リハビリテーションセンター 〒362－8567埼玉県上尾市西貝塚148-1 TEL０４８－７８１－２２２２ 第一

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移行支援担当健康支援担当栄養担当病院長医療局長診療部長医科診療科医療相談科薬剤科検査科放射線科臨床心理科栄養科歯科診療部長歯科診療科リハビリテーション部長理学療法科作業療法科言語聴覚科看護部長第一病棟

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ジ教科等ページ教科等 P.29【小】国語 P.30【中】国語 P.31【小】社会 P.32【中】社会 P.33【小】算数 P.34【中】数学 P.35【小】理科 P.36【中】理科 P.37【小】音楽 P.38【中】音楽 P.39【小】図画工作 P.40【中】美術 P.41【小】体育 P.42【中】保健体育 P.43【小】生活 P.44【中】技術 P.45【小・中】家庭

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、自分の考えを広げている児童の姿が見られました。 深い学び対話的な学び主体的な学び比較場面の設定 【小学校】理科教師は、モデル実験の後に、結果を撮影した１人１台端末を並べて、 太陽の位置と月の満ち欠けの関係を比較できる

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