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キーワード “理科” に対する結果 “4053”件312ページ目
しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427868.doc種別：ワード サイズ：858.5KB
しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427869.doc種別：ワード サイズ：905.5KB
しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427870.doc種別：ワード サイズ：428.5KB
しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427872.doc種別：ワード サイズ：426KB
しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427874.doc種別：ワード サイズ：639.5KB
しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427875.doc種別：ワード サイズ：803KB
しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/427876.doc種別：ワード サイズ：766.5KB
学習に挑戦しましょう。 <例>◆国語・・・語句の意味調べ、熟語集め、短文づくり ◆算数・・・問題づくり、１００マス計算（タイムを計る） ◆理科・・・観察や実験のまとめ、実験器具の扱い方 ◆社会・・・都道府県の位置を地図で確認する。 歴史年表を作る。歴史上の人物を調べる。 ◆
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28081/554162.doc種別：ワード サイズ：218KB
、当てるものです。 私は、中学校の担任をしていたので、空き時間の前の休み時間によくやっていました。 「次の時間は理科なので、Ａさんはもう第１理科室に行っているだろう。 」と予想を立てて行ってみるのです。 当たったら自分に御褒美
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28118/472457.pdf種別：pdf サイズ：189.825KB
政策研究所） の御講演「新学習指導要領が求める理数教育の充実について～確かな学力を育む学習指導を通じて～」より、「理科・授業評価の観点」を紹介します。 ※すべての教科の授業評価に生かせると思います。 [Ⅰ－１]学習課題を明らかにしているか。 ・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28118/479578.pdf種別：pdf サイズ：228.718KB