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で活躍する人材の育成に取り組みます。 【県民生活部、教育局】 〇世界をリードする科学技術を生み出す人材の育成や、理科への関心を高める取組の実施など、将来の技術革新や社会に新たな価値を創り出す人材の育成を進めます。 【産業労働

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/03_r404_1-1.pdf種別：pdf サイズ：2663.056KB

で活躍する人材の育成に取り組みます。 【県民生活部、教育局】 〇世界をリードする科学技術を生み出す人材の育成や、理科への関心を高める取組の実施など、将来の技術革新や社会に新たな価値を創り出す人材の育成を進めます。 【産業労働

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/06_r403_2-2.pdf種別：pdf サイズ：2662.849KB

で活躍する人材の育成に取り組みます。 【県民生活部、教育局】 〇世界をリードする科学技術を生み出す人材の育成や、理科への関心を高める取組の実施など、将来の技術革新や社会に新たな価値を創り出す人材の育成を進めます。 【産業労働

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で活躍する人材の育成に取り組みます。 【県民生活部、教育局】 〇世界をリードする科学技術を生み出す人材の育成や、理科への関心を高める取組の実施など、将来の技術革新や社会に新たな価値を創り出す人材の育成を進めます。 【産業労働

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/10_r402_2-3.pdf種別：pdf サイズ：5578.218KB

は、有害図書の指定に関しては、消極的賛成なのですけれども、この件に関 6 してはですね。 逆の見方をすると、今、理科に関するものに対する科学的知識がなくて死に至ることが大変多いのですね。 理科の勉強の時間が削除されていると

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/531984.pdf種別：pdf サイズ：435.148KB

マークがアマゾンでも規定されているのかどうかという情報が分かれば教えてほしい。 （事務局） 「図解アリエナイ理科ノ実験室２」については、まだ発行して間もないこともあるが、現在のところ他県で指定したという情報はない。 ただ、平

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/gijiroku_20160208.pdf種別：pdf サイズ：319.697KB

かった勉強への熱意と努力や、彼への友情から支援を続けたケイトリンや周囲の行動力も特筆すべきものがある。 理科準備室のヴィーナス主人公は自分とは対極にある女の子に執着し、美しくて謎の多い理科の先生を見つめその気

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/h3002shingikai_1-1.pdf種別：pdf サイズ：199.14KB

同じものを基準として使っているのか。 年によって新しいものを追加したり削除したりしているのか。 中学校№1564「理科準備室のヴィーナス」の選定理由でＬＧＢＴの理解につ いて挙げられているが、昔はなかった視点である。 一方で、認定基準に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/h3002shingikai_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：38.312KB

地：さいたま市教室概要教室概要 ★このほか、県内各地で行われる「子ども大学」や、銀行主催の教室、ロボットづくり体験、理科好きな子のための教室（大学主催等） などがあるよ。 裏ページの「紹介教室」コーナーを見てね！ 【重要】応募が正常に完了し「

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/h30kakehashizenki.pdf種別：pdf サイズ：1865.282KB

ュニアサイエンススクール2018 夏休み自由研究「サポート講座」（レポート作成） ①おもしろく・楽しく学べるリサイクル理科実験 ～発泡スチロールの不思議～ ②「調理」を科学の目で見ながら、再発見！ ～親子でチーズ・バター作りに挑戦！～ 開催日①7月28日㈯9:

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