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識や統計グラフの作り方を学びます。 統計的に物事を考える力や、自分の考えを表やグラフで表現する力は、算数、社会、理科など様々な教科で役立ちます。 この夏休み、親子で統計グラフのポスター作りに挑戦してみませんか？ 統計学習を

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育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。 2 調査の概要 (1) 実施日 令和7年4月17日（木曜日） ※中学校理科は令和7年4月14（月曜日）～17日（木曜日）のうちいずれか1日 （CBT(Computer Based Testing）で実施） (2) 調査の対象 ア 国・公・私立学校の以下の学年の

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令和7年3月修了 令和6年4月 木工工芸科 30 11 100% 令和7年3月修了 令和6年7月 短期 ビル管理科 30 20 91.7% 令和6年12月修了 令和7年1月 短期 ビル管理科 30 12 69.2% 令和7年6月修了 令和5年度修了生就職状況（令和6年3月末現

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域住民の参画を得て、子供たちに学習や様々な体験・交流活動の機会（宿題支援、自主学習、外遊び、工作教室、スポーツ教室、理科実験教室など）を定期的・継続的に提供する取組です。これらの取組を通じて、子供たちの社会性・自主性・創造性等の

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なたでも参加できます。 グラフコンクールの作品を作ることで、算数・数学、図工・美術だけでなく、テーマによって社会、理科、保健体育、音楽、家庭科など様々な教科の学習をすることができます。教科を横断した総合的な力を養うのに最適で

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課題の一つと認識しております。 議員お話しの教員の増員につきましては、例えば、小学校における35人学級の拡大や理科や英語を専門に教える教員の加配など、国による定数改善によって学級担任の負担は改善されております。 県と

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ッピングモールがあることから、以前から交通量が激しい道路でした。久喜市清久地区では、この道路に近接する東京理科大学経営学部久喜キャンパスが撤退したことに伴い、現在はこの跡地に広大な大型物流施設の造成が始まって

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の申込み（自動車整備科、建築科、機械科（デュアルシステム））（別ウィンドウで開きます） 　秩父分校への申込み（電気設備管理科、介護サービス科）（別ウィンドウで開きます） オーダーメイド型技能講習のご案内 　「オーダーメイド型技能講習」（別ウィ

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・施設見学会 2026年2月24日 技能講習(スキルアップ講習)のご案内 2026年2月13日 一般選考への応募方法(電気設備管理科) 2026年2月13日 入校試験概要 2年コース（自動車整備科・建築科） 2026年2月12日 スキルアップ講習（メニュー型）の追加募

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許法別表第4による申請」 ※中学校又は高等学校の他教科免許状を申請する方法です。 （例：中学校1種数学⇒中学校2種理科、高等学校1種地理歴史→高等学校1種公民等） 該当の学校種の免許状を所持していない場合は「別表第1による申請」

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