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す。 東京大学生産技術研究所次世代育成オフィス（※１）が、開発してきた教育プログラム及び教育コンテンツを使用し、理科における先端教育、探究活動、及び STEAM教育等を展開することで、埼玉県の高校生や教員の資質向上を目指していきま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219676/news2022072101.pdf種別：pdf サイズ：294.875KB

57.9 43.4 44.1 44.3 ＜中学校＞ ＜中学校国語＞ 国語数学 ＜中学校数学＞ 図形関数データの活用学習指導要領の領域理科知識及び技能思考力、 判断力、 表現力等令和４年度全国学力・学習状況調査上尾市教育委員会調査結果概要調査科目学習指導

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_ageo.pdf種別：pdf サイズ：161.111KB

59.6 58.2 57.1 （単位：％） 朝霞市埼玉県全国 42.1 41.1 41.9 50.8 50.5 50.9 60.6 57.9 57.9 45.6 44.1 44.3 ＜中学校理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする領域 「地球」を柱とする領域知識及び技能学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_asaka.pdf種別：pdf サイズ：161.472KB

54.6 58.2 57.1 （単位：％） 秩父市埼玉県全国 38.7 41.1 41.9 46.5 50.5 50.9 54.2 57.9 57.9 42.6 44.1 44.3 ＜中学校理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする領域 「地球」を柱とする領域知識及び技能学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_chichibu.pdf種別：pdf サイズ：161.373KB

.6 58.2 57.1 （単位：％） 富士見市埼玉県全国 37.7 41.1 41.9 48.5 50.5 50.9 57.1 57.9 57.9 43.5 44.1 44.3 ＜中学校理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする領域 「地球」を柱とする領域知識及び技能

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_fujimi.pdf種別：pdf サイズ：161.515KB

57.9 45.6 44.1 44.3 ＜中学校＞ ＜中学校国語＞ 国語数学 ＜中学校数学＞ 図形関数データの活用学習指導要領の領域理科知識及び技能思考力、 判断力、 表現力等令和４年度全国学力・学習状況調査ふじみ野市教育委員会調査結果概要調査科目学習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_fujimino.pdf種別：pdf サイズ：162.686KB

57.9 40.6 44.1 44.3 ＜中学校＞ ＜中学校国語＞ 国語数学 ＜中学校数学＞ 図形関数データの活用学習指導要領の領域理科知識及び技能思考力、 判断力、 表現力等令和４年度全国学力・学習状況調査深谷市教育委員会調査結果概要調査科目学習指導

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_fukaya.pdf種別：pdf サイズ：161.164KB

57.9 42.3 44.1 44.3 ＜中学校＞ ＜中学校国語＞ 国語数学 ＜中学校数学＞ 図形関数データの活用学習指導要領の領域理科知識及び技能思考力、 判断力、 表現力等令和４年度全国学力・学習状況調査行田市教育委員会調査結果概要調査科目学習指導

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_gyoda.pdf種別：pdf サイズ：160.883KB

57.8 58.2 57.1 （単位：％） 飯能市埼玉県全国 39.9 41.1 41.9 49.0 50.5 50.9 56.4 57.9 57.9 42.5 44.1 44.3 ＜中学校理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする領域 「地球」を柱とする領域知識及び技能学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_hanno.pdf種別：pdf サイズ：161.558KB

57.9 40.7 44.1 44.3 ＜中学校＞ ＜中学校国語＞ 国語数学 ＜中学校数学＞ 図形関数データの活用学習指導要領の領域理科知識及び技能思考力、 判断力、 表現力等令和４年度全国学力・学習状況調査蓮田市教育委員会調査結果概要調査科目学習指導

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219717/r4_hasuda.pdf種別：pdf サイズ：161.527KB