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、自らお願いしました。 母と父には、私からそんな言葉が出るとは思わなかったと言われました。 妹と私がきちんと気持ちを伝えたことで、同じ学校に通えるようになりました。 それでも母は、妹の入学までの間、通常学級にするか特別支

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奪ってしまうのと同じことです。 そうしないために周りにいる人たちが気を付けなくてはいけないことは、相手の気持ちを考えて行動することです。 例えば、駅で出口に向かっている目の不自由な人を見かけたとき、その人をサポート

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別」という壁にぶつかりました。 「お前は肌の色が違うから嫌だ」 「英語を話せないのかよ。 」 「お前が持ってくる弁当、気持ち悪い。 」 肌の色が違うせいで仲間はずれにされ、英語を話せなくてばかにされました。 言葉はわからなくても、差別されてい

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姿を知っていた私は、そのようなことを言われたと知って、とても悲しく、そして悔しかったです。 その言葉をどんな気持ちで聞いていたのかを考えると、胸が痛いです。 私の祖父は周りの人と何も変わらない人です。 ただ、目が見えないだ

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してくれたみなさんへ伝えたい。 「しっかりと熊本へ届けます。 」と。 心からそう思う。 僕たちの活動に対して、僕の気持ちに対して、心が温まる手助けをいっぱいありがとう。 そして新たな僕に気付かせてくれて、本当に感謝している。 —67— せいが

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くなるためには、こういったことを皆が理解しなくてはいけないのだと思います。 そして、人への「思いやり」や「感謝」の気持ちを強く持つことも大事なのだと思います。 そして、お互いが「笑顔」でいられるような、そんな温かい言葉を皆がつか

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ているのではと思うようになり、私は、同級生から距離をとるようになりました。 信じられる人がいない、そのときの気持ちは、とても辛いものでした。 でも、私に声をかけてくれた人がいました。 「だいじょうぶ？」とか、「気にするなよ。 」と私を励ま

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切にしようとする態度を育てる。 ○活用の仕方終末に読み聞かせ、相手のことを思いやって行動し、親切にすることの気持ちよさに気付かせる。 ○活用の効果（児童の感想） 人にしんせつにすることは、とてもたいせつなことです。 友だちとなか

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けでなく、 日々の生活の中でも大切なことである。 三自分たちがいかに恵まれているかを改めて感じた。 感謝の気持ちを持ち、 自分たちにできることを、小さなことから始めていきたい。 ○資料名 「国境線が鍛える共生の思考」 （出典 「中学生の道

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心にずっと残り続ける。 後から取り消すことはできない。 だから、思ったことをそのまま発するのではなく、相手の気持ちを考え、思いやりを持って初めて言葉にするのがいいと思う。 【掲載作文「『自分らしさ』と『相手らしさ』」】 自分の個性を出し

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