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向けられたメッセージを読み取らせることなどが目的となる。 また、物語文であれば、具体的な場面、状況、登場人物の気持ちや段落ごとの構成などを捉えながら話の筋を追わせることなどが目的となる。 いわゆる翻訳のように、英文和訳

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しながら表現できるようにしたい。 学習を展開していくに当たっては、歌いたい、演奏したい、聴きたいという児童の気持ちを大事にし、学習形態を工夫したり、友達と協力して表現する場や時間を十分 - 2 - に確保したりする。 音楽の流れを

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た場合には、声をかけて相談に乗ること。 ３職場においてセクシュアル・ハラスメントがある場合には、第三者として、気持ちよく職務遂行や修学ができる環境づくりをするために、上司や身近な職員に相談するなどの方法をとることを

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玉県のマスコット 「さいたまっち」 【ありがとう】【よろしくお願いします】 手指の動きや表情などを使って考えや気持ちを表現する視覚言語です。 日本語とは異なる語彙や文法を持ち、ろう者が母語として使っています。 ろう者は手話

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ソコンが苦手な人でも書くことができるし、 休み時間や家でも自分のペースで書くことができます。手書きの方が気持ちをこめることも できるような気がします。 Ｂさんの考え わたしは、パソコンの方がよいと思います。なぜなら、パソ

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達と読み合おう。感想も伝えるといいね。 俳句では、「さいて」のように想像できる言葉や、「きれいだな」のようなよみ手の気持ちを直接言い表す言葉は、できるだけ使わずに表現するといいよ。 この句は、ひまわりを人のようにたとえてみよう。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80351/11-syou-kou-haiku-a.doc種別：ワード サイズ：56KB

た自分の俳句の表現を工夫してみよう。 俳句では、「さいて」のように想像できる言葉や、「きれいだな」のようなよみ手の気持ちを直接言い表す言葉は、できるだけ使わずに表現するといいよ。 この句は、ひまわりを人のようにたとえてみよう。 〈

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言われることが多いこの言葉。なぜなのか、考えてみた。最近のわたしは、まちがえずに ひいて、早く合格したいという気持ちが強い。すると、体に力が入り、音もかたくなる。同じピア ノで、同じ曲を先生がひくと、メロディーがきいている人の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80351/2-shoukou-zuishitsu.doc種別：ワード サイズ：67.5KB

例）・悲しいことに、大事なカギをなくしてしまった。 ・早寝・早起き・朝ごはん、これはぼくの習慣だ。 ・命の恩人に感謝の気持ちを伝える。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80351/21-syou-kou-kannzinokatatitoonn-a.doc種別：ワード サイズ：49.5KB

例）・悲しいことに、大事なカギをなくしてしまった。 ・早寝・早起き・朝ごはん、これはぼくの習慣だ。 ・命の恩人に感謝の気持ちを伝える。

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