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キーワード “気持” に対する結果 “7172”件680ページ目
り、主体的に進路を切り拓きます。 ・系統的組織的進路指導により進路実現をサポートします。 ○自信と誇りを育てる・気持ちの良い挨拶や身だしなみを大切にしながらソーシャルスキルを育てます。 ・部活動、生徒会活動、学校行事を通して自
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わる言葉・手法で伝える力 【看護観の形式】 ・授業と実習による看護師としての意識向上を実感する・他者を尊重する気持ち ●TOKIWAの特色【主体的に学ぶ力】 ①スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール(SPH)レガシー●プロジェクト学習●キャリアポー
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9月です。 <本校が求める生徒>※2 ❏規律ある学習環境の中で、自らを成長させる努力を続ける人。 ❏他の人の立場や気持ちを思いやり、他の人に迷惑をかけない行動をとることができる人。 ❏高校卒業を目指す人。 ❏通信制、昼間定時制の学習スタイ
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います。 小低ブロック目標 ①学校生活に慣れ、自分の要求や意思を表現する。 ②大人を支えにしながら、やってみたい気持ちや期待感を持って取り組む。 ③大人との信頼関係をつくり、集団でのルールを学び、友だちと仲良くする。 ④生活リズムを整
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に生きる鳩ケ谷高等学校及び地域社会と関係性を築き、共に学び成長していくことを目指します。 <目指す生徒像> 〇気持ちのよい挨拶ができる生徒 〇失敗を恐れずチャレンジできる生徒 〇「自律」を身につけ「自立」できる生徒 <教育目標>仲間と共
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(~児童生徒の成長物語~) 浦和特別支援学校学校教育目標「明るく仲良く学ぶ浦和っ子」 のびのびと元気な児童自分の気持ちを伝える児童いきいきと学ぶ児童元気で楽しく生活する児童大人や友達と仲良く遊べる児童自分で考え、行動
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なってしまう人が何千万人といるという事がとても心が痛かったので、解決するために自分で何かをしたいと言う気持ちがありました。 大学は貧困問題が学べる学部がある所+自分の憧れであるところで絞りました。 オーストラリア
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13分 <目指す学校像> 様々な生き方や考え方を認め合い、安心して学べる環境の中で、社会で主体的に生き挑戦する気持ちを育む場とする。 <教育課程等>※1 ○授業時間確保のため火曜日は7時間授業を実施し、1週31時間授業で展開。 ○1、2年生
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友達もできた。 希望進路も実現できた。 鳩高で学んだことは新たな自信となった。 そして、信頼される喜び、感謝の気持ちに気付けた。 卒業後も、もっと成長できるように学び続けたい。 入学卒業
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し、様々な人や環境の中で自分らしく生活する力小低集団活動を通して、友だちとのかかわりを豊かにする。 ・相手の気持ちを考え、思いやって接する力・生活の中の基本的なルールやマナーを守って生活する力・身近な大人や友だちと一
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